Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk
Sportovní 300, Ruda nad Moravou, 789 63
Souhrn hodnocení
Základní škola Ruda nad Moravou nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze včetně péče o nadané žáky. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, s dílčím využitím moderních prvků, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy spočívá v postupném prohlubování inovativních metod výuky, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika - zadáváme úkoly, které umožňují volbu různých postupů řešení vedeme žáky k analytickému učení, tedy k identifikaci problému, k porozumění jeho podstaty, k návrhu na jeho řešení a k vyhodnocení správnosti výsledku vzhledem k zadání.
Škola realizuje projekty jako Zdravé zuby, projekt o vesmíru pro 5. ročníky, dopravní výchovu, environmentální projektové dny a mezinárodní projekty Comenius či e-twinning.
Efektivitu vzdělávání nelze založit jen na posuzování chyb žáků, ale je nutné využít mechanismy k hodnocení výsledků vzdělávání postavené na průběžném hodnocení činností žáků, na ověřování schopnosti řešit problémy komplexně a na celkovém posunu žáka.
Jazyky
Žáci začínají s povinnou výukou anglického jazyka ve 3.ročníku.
Využíváme nahrávek, říkanek, písniček, hraní rolí, dramatické improvizace, poslechu přiměřených textů v interpretaci rodilých mluvčích apod.
Pohyb a zdraví
Součástí budovy jsou dvě tělocvičny. Ve venkovním areálu škola využívá zahradu a asfaltové hřiště. Další venkovní sportoviště škola nevlastní.
Součástí budovy jsou dvě tělocvičny. Ve venkovním areálu škola využívá zahradu a asfaltové hřiště.
Výuka lyžování a snowboardingu: 4. a 5. ročník: 16 2. - 20. 2. 2026, Skiareál Zborov 7. ročník: 9.2. - 13. 2. 2026, chata Barborka Praděd Výuka plavání: 2. a 3. ročník: 27. 2. - 22. 5. 2026 - plavecký bazén Šumperk
Inkluze a přístup
Škola využívá pro podporu nadání a mimořádného nadání podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáka v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory – individualizace přístupu k žákovi, vytvoření PLPP, IVP.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: podle stupně přiznaných podpůrných opatření vytvoření vhodných podmínek pro výuku, specifické postupy a metody práce, úzká spolupráce s poradenskými pracovišti (PPP, SPC), vytváření PLPP a IVP.
Na webových stránkách školy v sekci školního poradenského pracoviště není školní psycholog uveden, jsou zde pouze výchovná poradkyně, speciální pedagožka, metodik prevence a sociální pedagožka.
ŠVP obsahuje v rámci prevence rizik kapitolu o prevenci šikany, prevenci agresivity a kyberšikany, avšak neuvádí konkrétní pojmenovaný program jako KiVa.
Škola disponuje výchovnou a kariérní poradkyní, speciální pedagožkou, školním metodikem prevence a sociální pedagožkou.
Klima a komunikace
Rodiče jsou o vzdělávání žáků a o dalších záležitostech spojených s jejich pobytem ve škole informováni na třídních schůzkách a při osobních konzultacích.
Škola rodičům poskytuje informace vydáváním Školních novin a na školních internetových stránkách.
Družina a kroužky
Nabídku pro volný čas tvoří široké spektrum sportovních, ale i technických a přírodovědných aktivit pro žáky od 1. po 9. ročník.
Profilace a volba vzdělávací dráhy je umožněna prostřednictvím nabídky učebního plánu v oblasti volitelných a nepovinných předmětů a zároveň nabídkou cíleně zaměřených aktivit školního klubu, zájmových útvarů a kurzů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.