Školácheck

Základní škola Šumperk, Šumavská 21

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Šumavská 2325/21, Šumperk, 787 01

REDIZO 600148467 · IČO 00852287 · https://www.6zs.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Šumperk, Šumavská 21 nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu a efektivní systém zpětné vazby. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky moderní výuky, jako je formativní hodnocení či projektová práce. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti prohloubení výukových metod a diferenciace vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda

Ano
Projektová výuka

Témata primární prevence prolínají řadou předmětů, žáci jsou do problematiky uváděni formou tematicky zaměřených projektových dnů, besed, přednášek, případně formou realizovaných třídnických hodin.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Ve výuce převažovala frontální výuka s metodicky dobře vedeným rozhovorem, kombinovaným s účinnou samostatnou prací žáků.

Ne
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

V profilu školy je pole pro alternativní písmo ponecháno prázdné, což indikuje absenci výuky alternativního písma.

Ne
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Škola disponuje relaxačními zónami ve vnitřních prostorách a hřištěm pro trávení volného času.

Ano
Bazén

Škola uvádí prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), bazén není uveden.

Ne
Sportovní zázemí

Portál uvádí pro výuku TV tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | Portál uvádí venkovní hřiště a sportovní areál (atletika) v areálu školy jako prostory pro výuku TV.

10 / 10
Vlastní jídelna

Stravování žáků je zajištěno vlastní školní jídelnou, která žákům nabízí výběr ze dvou druhů jídel.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola zajišťuje doučování či individuální konzultace; školní poradenské pracoviště zahrnuje školního psychologa a školní speciální pedagožku.

10 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště zahrnuje výchovnou poradkyni, metodičku prevence, školního psychologa a školní speciální pedagožku.

Ano
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Ve škole aktivně působí školní psycholog a školní speciální pedagožka.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou informováni o prospěchu a chování prostřednictvím elektronických žákovských knížek, dále formou e-mailové komunikace, na třídních schůzkách a v rámci individuálních konzultací s třídními učiteli a pracovníky školního poradenského pracoviště či vedením školy.

Ne
Školní parlament

Podněty, které od žáků přicházejí, se daří škole řešit i díky fungování žákovského parlamentu, prostřednictvím kterého se také mohou žáci podílet na chodu školy.

Ano
Komunikační aplikace

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky, školní časopis/newsletter, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně jazykové, hudební, ICT, programování/robotika, technické, sportovní, literárně-dramatické, výtvarné, společenské hry a rukodělné kroužky.

10 / 10
Kroužky ve škole

Školní družina využívá ke své činnosti vlastní účelně vybavené prostory a pedagogičtí pracovníci školní družiny organizují aktivity v souladu se školním vzdělávacím programem.

Ano
Ranní družina

Dokument obsahuje rozpis změn v rozvrzích, kde je u školní družiny uveden časový údaj 12:35 - 13:30 a 14:30 - 15:30, avšak ranní provoz není v žádném z dostupných dokumentů explicitně zmíněn ani potvrzen.

—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaEfektivní systém evaluace a zpětné vazby

    Škola systematicky zjišťuje zpětnou vazbu od všech aktérů a využívá ji k dalšímu rozvoji.

  • VarováníNedostatky ve výukových metodách a diferenciaci

    Škola by měla více využívat pestré metody, diferencovat výuku a posílit práci s nadanými žáky.

  • PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště

    Škola má efektivní poradenské pracoviště, které aktivně spolupracuje s rodiči při řešení rizikového chování.