Základní škola Šumperk, Sluneční 38

Předmět je svou podstatou zaměřen na rozvoj dovedností žáků, nikoli znalostí a vědomostí. Tím jsou dány i metody práce zaměřené především na samostatnou práci žáků, na řešení problémů, sebekontrolu, počtářské soutěže, skupinovou práci a didaktické hry, s důrazem na činnostní charakter učení.

Používáme kooperativní metody práce (projekty, skupinová práce) – umožňujeme tak žákům realizovat vlastní nápady, podněcujeme jejich tvořivost.

Zpětná vazba poskytovaná žákům vycházela převážně z okamžitého hodnocení jejich projevů a výsledků, formativní hodnocení vedoucí k posílení jejich motivace k učení bylo využíváno jen ojediněle.

Říjen: HELLO AGAIN, Listopad: UNIT 1 LET'S PLAY, Prosinec: CHRISTMAS, Leden: UNIT 2 LET'S GO, Únor: UNIT 3 AT HOME, Březen: EASTER, Duben: UNIT 4 IN THE GARDEN, Květen: UNIT 5 THE BODY, Červen: Opakování, Holiday.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

V době přestávek využívají žáci sportovní vybavení v prostorách před třídami, odpočinkové kouty na chodbách, prostor před odbornými pracovnami Ch, F, Př, Aj je pro žáky vybaven stoly a křesílky.

Součástí školy je pavilon pro tělesnou výchovu sestávající ze dvou tělocvičen, šaten , sprch , vířivky a sauny pro žáky, kabinetů pro učitele.

K pohybovým aktivitám žáci využívají dvě tělocvičny, posilovnu, moderní venkovní sportovní areál s fotbalovým hřištěm, běžeckou dráhou, víceúčelovým hřištěm, tenisovým kurtem, basketbalovými koši.

lyžování, bruslení, plavání

Stravování dětí a žáků je zajištěno vlastní školní jídelnou.

Při samotné výuce je vhodné pověřovat je náročnějšími částmi při plnění zadaných úkolů, stavět je do vedení skupin a podporovat v rozvíjení pohybových aktivit.

Každý integrovaný žák je vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu a handicapy odstraňujeme formou speciálních cvičení a náprav, prací dyslektického kroužku.

Přítomnost specialistů: školní psycholog, speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga.

Škola má vypracován program minimální prevence, který napomáhá předcházet možnému vzniku vážnějších výchovných problémů.

školní psycholog, speciální pedagog, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Způsob informování rodičů: školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky

6.1.3 Slovní hodnocení

Žáci školy mají možnost zapojit se do organizace školního života prostřednictvím žákovského parlamentu.

telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky

Kroužky: nabídka v rámci ŠK pro školní rok 2025/2026 – keramika, divadelní, rybářský, sportovní průprava, angličtina s Cookie, reedukace, příprava na přijímačky SŠ.

Školní klub je školské zařízení pro zájmové vzdělávání s vlastním vzdělávacím programem, který vychází ze zaměření škola a jejích možností.

Příchod do ranní družiny je v době 6:00 – 7:15 hod.