Základní škola a Mateřská škola Bušín, okres Šumperk, příspěvková organizace

Předmět je založen na aktivních činnostech při práci s matematickými objekty a na využití matematiky v reálných situacích.

Důraz byl kladen na rozvoj klíčových kompetencí – např. prostřednictvím projektové výuky, skupinové práce, využití mezipředmětových vazeb, vrstevnického učení apod.

Nejsme úzce profilovanou školou, ale do výchovy a vzdělávání zahrnujeme principy z konceptu Respektovat a být respektován, pedagogiky Montessori a programu Začít spolu, které mají mnohé společné prvky.

Během sledované výuky bylo zaznamenáno zejména formativní slovní hodnocení práce žáků s motivačním charakterem.

Povinná výuka anglického jazyka ve 3. ročníku je zaměřeně na porozumění mluvenému slovu a na vlastní osvojení zvukové podoby anglického jazyka.

v kombinaci se zvukovou nahrávkou na CD napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích

Další systematická spolupráce vychovatelky školní družiny s učitelkami v základní škole byla patrná v oblasti vytváření příležitostí směřujících k aktivnímu pohybu.

Výuku opět zajišťuje AQUA CENTRUM ŠUMPERK.

Tělocvična obce Bušín - švédská bedna, kladinka, ribstole, koše na košíkovou, odrazový můstek, žíněnky, lavičky, tělocvičná koza; Zahrada Využívána k TV a činnosti ŠD, je zde pískoviště, houpací lavička, 2 pružinové houpačky, průlezky, lanová pyramida, skluzavka.

V tomto školním roce jsme v lednu 2025 absolvovali lyžařský výcvik v Skiparku Červená Voda a plavecký výcvik absolvovala 14 žáků ZŠ.

Ve školní budově se nachází také jedno oddělení školní družiny, školní stravovna s vlastní kuchyní i školní jídelna.

Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů a rodiči, přičemž škola využívá obohacování vzdělávacího obsahu a prohloubení učiva zadáváním samostatných prací a problémových úloh.

Škola realizuje podpůrná opatření v pěti stupních, přičemž prvního stupně využívá PLPP a od druhého stupně podpory vypracovává IVP ve spolupráci s výchovným poradcem a rodiči.

Školní poradenské pracoviště je tvořeno ředitelkou školy, která zastává pozici výchovné poradkyně i školní metodičky prevence.

Škola plní Minimální preventivní program vycházející ze Školní preventivní strategie, jehož součástí jsou krizové plány při řešení šikany, krádeže, vandalismu a dalších rizikových projevů.

Škola zaměstnává asistenty pedagoga ZŠ, školní asistenty a ředitelku v roli výchovné poradkyně a metodičky prevence.

Ve škole jsou organizovány 2-3 x do roka třídní schůzky se zákonnými zástupci( popřípadě konzultační odpoledne), na kterých jsou informováni o prospěchu a chování žáků.

Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem se vyjadřují klasifikačními stupni prospěchu, slovně nebo kombinací obou způsobů.

Škola nabízí taneční kroužek, angličtinu v přírodě a sportovní kroužek.

Zájmové útvary vedou pedagogičtí pracovníci školy, např. Mgr. J. Kubíčková nebo Mgr. Iveta Stavělová Šejnohová.

1. ranní družina: | 6:15 - 7:45 | I. třída denně