Školácheck

Základní škola Valašské Meziříčí, Žerotínova 376, okres Vsetín, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Žerotínova 376, Valašské Meziříčí, 757 01

REDIZO 600149587 · IČO 45211353 · https://www.zszerotinova.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Žerotínova ve Valašském Meziříčí nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní pedagogické přístupy, jako je konstruktivistická matematika, formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade silný důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v kontinuálním prohlubování stávajících inovativních metod a udržování otevřené komunikace s rodiči.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Matematiku vyučujeme metodou profesora Hejného a klasicky.

Ano
Genetická metoda čtení

Při nácviku čtení využíváme genetickou metodu čtení, analyticko-syntetickou metodu a metodu Sfumato pro následný rozvoj čtenářské strategie.

Ano
Projektová výuka

Snažíme se, aby žák propojoval poznatky z různých vzdělávacích oblastí a uváděl věci do souvislostí.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

pro nácvik písma využíváme metodu vázaného písma.

Ne
Hodnocení se zpětnou vazbou

Na prvním stupni vedeme žáky ke kritickému hodnocení, sebekontrole a sebehodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Už od první třídy se děti setkávají s angličtinou, dramatickou výchovou a projektovým vyučováním.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Součástí školy je školní kuchyně s jídelnou (možnost výběru ze dvou jídel), tělocvična, posilovna a sauna.

Ne
Sportovní zázemí

Škola uvádí, že její součástí je tělocvična a že se tělocvična nachází v budově školy. | Škola má školní sportovní areál s běžeckou dráhou a sportovními hřišti.

10 / 10
Vlastní jídelna

Součástí školy je školní kuchyně s jídelnou (možnost výběru ze dvou jídel).

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola uvádí, že ve školském poradenském zařízení působí školní speciální pedagog.

5 / 10
Školní psycholog

Ve školském poradenském zařízení působí výchovný poradce, školní speciální pedagog, školní sociální pedagog a metodik prevence sociálně patologických jevů.

Ne
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Škola uvádí, že ve školském poradenském zařízení působí školní speciální pedagog.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu, ostatní slavnosti.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Veškerá komunikace se zákonnými zástupci je možná prostřednictvím webových stránek školy a facebooku.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Pro všestranný rozvoj žákovské osobnosti nám napomáhá několik sportovně laděných kroužků pro první stupeň: pohybové hry, míčové hry, pro druhý stupeň: florbal, volejbal a horolezecký kroužek.

10 / 10
Kroužky ve škole

Pro všestranný rozvoj žákovské osobnosti nám napomáhá několik sportovně laděných kroužků pro první stupeň: pohybové hry, míčové hry, pro druhý stupeň: florbal, volejbal a horolezecký kroužek.

Ano
Ranní družina

Ranní družina je v časech od 6.00 - 7.40 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

Žádné dynamické signály.