Základní škola Zašová, okres Vsetín
č.p. 500, Zašová, 756 51
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zašová nabízí silné zázemí v oblasti sportovních aktivit, inkluze a poradenských služeb, přičemž klade důraz na zdravý životní styl a podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti modernizace výukových metod a forem vzdělávání, stejně jako v posílení procesů řízení a profesního rozvoje pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro odpočinek a relaxaci je k dispozici školní klub (starší žáci), školní družina (mladší žáci), od jara do podzimu mají žáci možnost pobytu na školním hřišti a ve venkovním areálu školy.
Plavání – případná zdokonalovací plavecká výuka, další plavecké dovednosti.
ŠVP uvádí, že škola má tělocvičnu a sportovní halu, a profil školy je uvádí jako prostory pro výuku TV. | ŠVP uvádí venkovní hřiště s atletickým oválem a profil školy uvádí venkovní hřiště a sportovní areál pro výuku TV v areálu školy.
Možností výběru ze dvou hlavních jídel ve školní jídelně je u žáků posilována samostatnost při vytváření požadovaných návyků.
Inkluze a přístup
ČŠI popisuje školního psychologa a cílenou podporu formou podpůrných opatření; škola také poskytovala potřebným žákům doučování.
Poradenské služby školy velmi dobře zabezpečovalo školní poradenské pracoviště, posílené ve sledovaném období o školního psychologa.
Přípravná třída: ne
ČŠI uvádí školního psychologa a portál uvádí speciálního pedagoga mezi přítomnými specialisty.
Klima a komunikace
Informace jsou rodičům předávány převážně při osobním jednání na třídních schůzkách nebo hovorových hodinách, na které jsou rodiče písemně zváni.
Vyučující zajistí zápis čtvrtletního a pololetního hodnocení jednotlivých předmětů elektronického školního systému Bakaláři a dbá o jejich úplnost.
Družina a kroužky
Žáci školy dostatečně využívají široké nabídky zájmových kroužků, v nichž si mohou dále rozšiřovat zejména umělecké, pohybové a praktické dovednosti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a rozvoji pedagogů
Chybí systematické plánování rozvoje pedagogů, efektivní hospitační činnost, zpětná vazba a nastavení autoevaluace školy.
- PochvalaKvalitní poradenské služby a podpora žáků
Systémová práce s výsledky vzdělávání, doučování a kvalitní školní poradenské pracoviště s psychologem.
- PochvalaNadstandardní podpora sportovních aktivit
Škola má výborné zázemí pro sport, spolupracuje s oddíly a dosahuje úspěchů v soutěžích.
- VarováníNevhodné metody a formy výuky
Převažuje frontální výuka s nízkou aktivitou žáků, nedostatečnou diferenciací a absencí moderních výukových metod.