Základní škola Nový Hrozenkov, okres Vsetín
č.p. 437, Nový Hrozenkov, 756 04
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Nový Hrozenkov nabízí žákům nadstandardní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či prevence šikany. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s převažující frontální výukou. Prostorem pro další rozvoj je zejména širší implementace moderních aktivizujících metod, které by doplnily stávající projektovou výuku a podpořily inovativnější přístup k učení v rámci celého vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Žák získává ucelenější pohled na matematiku, přírodní, společenské a kulturní jevy a hledá mezi nimi souvislosti, a to propojováním školních předmětů.
Ve struktuře vyučovacích hodin vytvářet dostatek prostoru pro shrnutí učiva a získání zpětné vazby o naplnění výukových cílů a zařazovat formativní hodnocení žáků.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, německý, ruský.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V rámci tělesné výchovy je zařazeno cvičení během dne.
Škole byla v roce 2021 předána k užívání nová tělocvična, která poskytuje prostor pro sportovní aktivity školy. | K pohybové aktivitě žáků se využívá plocha fotbalového hřiště.
Školní jídelna připravujeme zdravou a vyváženou stravu, vaříme více jak 200 obědů pro žáky školy.
Inkluze a přístup
Škola umožňuje nadaným žákům docházku do vyšších ročníků na některé předměty; rovněž jsou popsané individuální úkoly a přeřazení talentovaného žáka do vyššího ročníku.
Doloženy jsou kategorie speciální pedagog, doučování a reedukační program: škola má speciálního pedagoga, nabízí doučování a logopedický kroužek.
V týmu pracovníků ŠPP pracuje výchovný poradce, metodik prevence a od roku 2021 také speciální pedagog.
V profilu školy je u položky přípravná třída uvedeno 'ne'.
Jako působící ve škole je uveden speciální pedagog; není doložena jiná započitatelná role.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Ve škole po svém založení i nadále úspěšně pracuje žákovský parlament, který tvoří zvolení zástupci žáků 5. 9. ročníku.
třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, besedy o vzdělávání, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém
Družina a kroužky
V oblasti rozšiřování nabídky zájmové činnosti a kroužků, zaměřených především na sport, keramiku, polytechnické, výtvarné a hudební aktivity škola účelně využívá své materiálně technické podmínky.
Nabízí každoročně 8 kroužků vlastních, 3 kroužky ve spolupráci s DFS Vranečka a další ve spolupráci se ZUŠ Karolinka.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPřevažující frontální výuka
V některých ročnících a předmětech převažuje frontální výuka s minimálním prostorem pro interakci a kritické myšlení žáků.
- PochvalaNadstandardní sportovní zázemí
Škola disponuje moderním sportovním zázemím, které efektivně využívá k rozvoji pohybových aktivit a zdravého životního stylu.
- VarováníNedostatečné využívání aktivizujících metod
Výuka v některých hodinách postrádá aktivizující metody, formativní hodnocení a dostatečný prostor pro zpětnou vazbu.
- PochvalaSpolupráce se zřizovatelem
Škola vykazuje velmi dobrou spolupráci se zřizovatelem při zkvalitňování materiálně-technických podmínek vzdělávání.