Základní škola a Mateřská škola Vsetín, Luh 1544, příspěvková organizace
Jasenická 1544, Vsetín, 755 01
Další místa výuky: Svornosti 1831, Vsetín, 755 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Vsetín, Luh 1544 nabízí kvalitní inkluzivní vzdělávání s důrazem na výuku cizích jazyků, sportovní aktivity a silné zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez výraznějšího využívání alternativních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky v hodinách a zefektivnit vnitřní hospitační činnost, která by podpořila další profesní růst pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí „Metody výuky matematiky: Klasická výuka s alternativními prvky“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu.
Škola uvádí metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací); genetická metoda není uvedena.
Portál uvádí způsob hodnocení „známkou i slovně“.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Dokument uvádí, že anglický jazyk je povinně vyučován od 3. ročníku; němčina a ruština začínají až od 7. ročníku.
Profil školy uvádí využití metody CLIL v rámci výuky jiného předmětu, konkrétně anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
Profil školy uvádí, že tělocvična/sportovní hala je v areálu školy mezi prostory pro výuku tělesné výchovy. | Profil školy uvádí v areálu školy venkovní hřiště a sportovní areál (atletika) mezi prostory pro výuku tělesné výchovy.
Inspekční zpráva uvádí, že stravování žáků je zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola má školního speciálního pedagoga (17), školního psychologa (8) a zřízené speciální třídy pro žáky se SVP (29).
Inspekce uvádí, že činnost poradenského pracoviště zajišťuje školní psycholog a popisuje jeho práci se žáky i rodiči.
Přípravná třída: ne
Přítomnost specialistů: logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Profil školy výslovně uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.
Škola má fungující školní parlament, jehož zástupci tříd se pravidelně scházejí a podílejí na školních akcích.
Školní informační systém nabízí vyjmenované funkce včetně e-třídní knihy a chatu, ale jeho název není uveden.
Družina a kroužky
Škola výslovně uvádí šest otevřených kroužků: čtenářský klub, vaření, keramika, plavání, florbal a country tance.
Uvedené kroužky pořádala škola v rámci rozšířené zájmové činnosti školní družiny a družina využívala prostory ve škole.
Portál uvádí ranní provoz družiny od 06:00 do 08:00 a škola popisuje ranní službu v těchto hodinách.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka pro žáky bez speciálních vzdělávacích potřeb nebyla dostatečně diferencována a převažovala frontální metoda.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti
Vedení školy neprovádí následné hospitace pro kontrolu plnění doporučení a chybí vzájemné hospitace mezi pedagogy.
- PochvalaKvalitní inkluzivní vzdělávání
Škola získala titul Férová škola za komplexní péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.