Základní škola Růžďka, okres Vsetín
č.p. 203, Růžďka, 756 25
Souhrn hodnocení
Základní škola Růžďka nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, vlastní stravování a širokou nabídku zájmových kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na formativní hodnocení a silnou podporu inkluze či nadaných dětí. Vzhledem k zaměření na osvědčené postupy představuje prostor pro další rozvoj především postupné rozšiřování moderních inovativních metod výuky, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
žáci dostávají prostor a jsou vedeni k hodnocení vlastní práce
Jazyky
Anglický jazyk 2. ročník Lekce 1: Welcome to Happy House.
Pohyb a zdraví
Škola má devět kmenových tříd, dvě odborné pracovny, dvě tělocvičny, školní jídelnu a výdejnu a keramickou dílnu a škola má možnost využívat fotbalové hřiště.
Žáci sedmého ročníku se účastní lyžařského výcviku a ve druhém a třetím ročníku pořádáme plavecký výcvik.
Škola má devět kmenových tříd, dvě odborné pracovny, dvě tělocvičny, školní jídelnu a výdejnu a keramickou dílnu.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky je zpracován individuální vzdělávací plán, žákům je umožněna účast v hodinách vyšších ročníků a jsou jim zadávány náročnější samostatné práce.
V případě žáka s podpůrným opatřením druhého a vyššího stupně podpory se pro žáky zpracovává individuální vzdělávací plán (IVP), který obsahuje konkrétní způsoby reedukace a pomůcky.
Poskytování poradenských služeb ve škole může být zajišťováno i školním psychologem nebo školním speciálním pedagogem.
Třídní učitel spolupracuje se školním metodikem prevence na depistáži varovných signálů a podílí se na realizaci minimálního preventivního programu.
Škola disponuje výchovným poradcem, školním metodikem prevence, školním psychologem a školním speciálním pedagogem.
Klima a komunikace
žáci mají možnost se podílet na chodu školy prostřednictvím školního parlamentu
Družina a kroužky
Učitel metodik získává a poskytuje informace o mimoškolních akcích pro nadané děti, jako jsou letní tábory či nejrůznější kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.