Základní škola Huslenky, okres Vsetín
č.p. 290, Huslenky, 756 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Huslenky nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je konstruktivistická matematika, projektová výuka a formativní hodnocení. Škola klade velký důraz na inkluzi, pohybové aktivity a úzké propojení s místní komunitou. Prostor pro další rozvoj představuje především zavedení externího srovnávacího testování, které by škole poskytlo objektivnější zpětnou vazbu o dosahovaných výsledcích žáků v širším kontextu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Alternativní prvky: výuka matematiky dle profesora Hejného.
Při výuce využíváme metodu genetickou a také metodu analyticko-syntetickou, tzv. slabikovací.
Škola využívá projektové dny a realizuje projekty podle plánu projektů v daném školním roce.
Ústní hodnocení, klasifikace i písemná hodnocení mají funkci především výchovnou a motivační.
Jazyky
V rámci inovace jsme věnovali disponibilní hodiny také výuce anglického jazyka již od 1. třídy.
Je to, jako byste měli britského rodilého mluvčího doma a děti měly vlastního, anglicky mluvícího virtuálního kamaráda!
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V době přestávek a volna žáci mohou využívat prostory školy . V případě vhodného počasí také prostory areálu zahrady, tzn. dětské hřiště a multifunkční hřiště.
Součásti vyučovacího předmětu Tělesná výchova jsou kurzy plavání , kterých se účastní žáci 1. až 5. ročníku.
Vybavení venkovního školního areálu školní zahrada s herními prvky - školní hřiště s umělým povrchem - venkovní učebna - běžecká dráha s umělým povrchem a doskočištěm - fotbalové hřiště - rekreační zóna s herními prvky
lyžování, plavání, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
Plán pedagogické podpory (PLPP) nadaného nebo mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci se zákonnými zástupci žáka, učiteli vyučovacích předmětů a školním poradenským zařízením.
Plán pedagogické podpory (PLPP) sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu za pomoci výchovného poradce a speciálního pedagoga.
Členové našeho ŠPP: Výchovný poradce: Mgr. Aneta Orságová Školní speciální pedagog: Mgr. Tereza Schallnerová
Výchovné problémy ve škole jsou řešeny ve spolupráci s krizovým týmem a ostatními učiteli.
speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, logopedický asistent
Klima a komunikace
Výchovný poradce stanoví termín přípravy PLPP a organizuje schůzky se speciálním pedagogem, vyučujícími, se zákonnými zástupci, vedením školy a žákem samotným.
Zásady pro používání slovního hodnocení v souladu s § 15 odst. 2 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání, včetně předem stanovených kritérií.
Školní parlament: ne
Na stránce Edupage vyplníte předběžnou přihlášku.
Družina a kroužky
Na školní rok 2023/2024 jsme pro žáky připravili široké spektrum kroužků a zájmových aktivit.
Vedoucími kroužků jsou pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence externího srovnávacího testování
Škola neprovádí srovnávací testování znalostí žáků s jinými školami, což je uvedeno jako slabá stránka.
- PochvalaCertifikace Škola pro udržitelný rozvoj
Škola je držitelem certifikátů Škola pro udržitelný rozvoj a Aktivní škola, což dokládá její profilaci.
- PochvalaSilné propojení s místní komunitou
Škola aktivně spolupracuje s místní komunitou a spolky při organizaci kulturního života v obci.