Základní škola a mateřská škola Kunovice, okres Vsetín, příspěvková organizace
č.p. 43, Kunovice, 756 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kunovicích nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s důrazem na frontální výuku, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v posílení individualizace vzdělávání a zkvalitnění strategického plánování školy. Pozitivním prvkem zůstává kontinuita mezi mateřskou a základní školou a využívání prvků formativního hodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Prvky formativního hodnocení byly uplatňovány, v menší míře byly zařazovány aktivity podporující sebehodnocení a vzájemné hodnocení dětí.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola podporuje zdravý životní styl kvalitním stravováním, každodenní nabídkou čerstvého ovoce a zeleniny a pravidelnými pohybovými aktivitami.
K pohybovým aktivitám slouží tělocvična.
Součástí organizace je školní družina, tělocvična a školní jídelna s vlastní kuchyní.
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že podpora žáků se SVP je poskytována prostřednictvím školního asistenta.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Zájmové kroužky nabízí ve spolupráci se střediskem volného času.
Zájmové kroužky nabízí ve spolupráci se střediskem volného času.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a strategickém plánování školy
Chybí kvalitní koncepce rozvoje, vize a strategické cíle, přičemž kontrolní a hospitační činnost vedení je nedostatečná.
- PochvalaKontinuita vzdělávání mezi MŠ a ZŠ
Škola systematicky rozvíjí cílenou spolupráci mezi mateřskou a základní školou, což zajišťuje plynulou kontinuitu vzdělávání.
- VarováníPřevaha frontální výuky a nízká individualizace
Výuka v ZŠ je převážně frontální, s nízkou pestrostí metod, nedostatečnou diferenciací a formální zpětnou vazbou bez dopadu na žáky.
- PochvalaÚzká spolupráce školy se zřizovatelem
Vstřícná spolupráce se zřizovatelem přispívá k rozvoji materiálních podmínek a aktivnímu zapojení školy do kulturního života obce.