Základní škola a Mateřská škola Vigantice, okres Vsetín, příspěvková organizace
č.p. 88, Vigantice, 756 61
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Viganticích nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení systematické práce s výsledky vzdělávání, prohloubení dovedností v oblasti kritického myšlení a sebehodnocení žáků a zkvalitnění vnitřních evaluačních procesů v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí, že matematika se vyučuje metodou s prvky Hejného metody.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu a genetickou metodu nezmiňuje.
Škola uvádí pravidelnou měsíční projektovou výuku, kterou si žáci zčásti řídí sami.
Výroční zpráva uvádí, že běžným standardem se stalo sebehodnocení žáků.
Jazyky
Angličtina je nabízena žákům 1. ročníku jako kroužek, což dokládá výuku cizího jazyka od 1. třídy.
Pohyb a zdraví
Prostory pro TV jsou uvedeny jako tělocvična/sportovní hala v areálu školy; inspekce potvrzuje využívání tělocvičny školou a výroční zpráva dokládá tělocvičnu v zázemí ZŠ. | Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště
V budově základní školy je výdejna obědů a kuchyň.
Inkluze a přístup
Škola uvádí speciální pedagožku a logopedku působící v ZŠ, vedení logopedie a školou poskytované doučování žákům se slabším prospěchem.
Přítomnost specialistů: speciální pedagog, asistent pedagoga, logopedka
Portálový profil školy uvádí: „Přípravná třída: ne“.
Škola zaměstnávala speciální pedagožku a logopedku; portálový profil výslovně uvádí obě role jako specialisty školy.
Klima a komunikace
Profil školy výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Profil uvádí školní informační systém jako způsob informování rodičů, ale nejmenuje jej ani nepopisuje jeho funkce.
Družina a kroužky
Škola uvádí pět konkrétních kroužků: výtvarný, turistický, přírodovědný, angličtinu a keramiku.
Škola uvádí své kroužky v rámci školní družiny a zveřejňuje konkrétní kroužky a časy pro školní rok 2026/2027.
Školní družina má ranní provoz od 06.30 do 07.45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolní a evaluační činnosti v MŠ
Škola nemá v mateřské škole nastaveny konkrétní účinné mechanismy pro zlepšování úrovně předškolního vzdělávání.
- VarováníNesystematická práce s výsledky vzdělávání žáků
Škola nevyužívá výsledky vzdělávání k cílenému stanovování opatření pro zlepšování výuky v základní škole.
- VarováníPotřeba rozvoje kritického myšlení a sebehodnocení
Výuka nedostatečně podněcuje žáky ke kritickému myšlení, vzájemnému hodnocení a sebehodnocení.