Základní škola a Mateřská škola Zděchov
č.p. 103, Zděchov, 756 07
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Zděchov nabízí žákům individuální přístup, kvalitní sportovní zázemí a silnou podporu v oblasti inkluze či jazykové výuky. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Vzhledem k dostupným datům představuje oblast reflexe a systematického rozvoje žáků prostor pro další pedagogický růst, který by mohl lépe podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu a prohloubit moderní metody výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
K sebehodnocení využíváme žákovské knížky se zapracovanými stránkami k sebehodnocení, portfolia a průběžné rozhovory s dětmi o jejich osobním pokroku.
Jazyky
Na naší škole děti začínají s výukou anglického jazyka v 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Tělocvična byla vybudována v roce 1996 v podkroví školy a k výuce tělesné výchovy je využíváno též hřiště na kopanou a nově vybudované víceúčelové hřiště.
V zimním období je možné využít lyžařský vlek, který je rovněž majetkem TJ Sokol, k zájmovému lyžování.
Základní škola a mateřská škola mají vlastní školní kuchyni v přízemí budovy a školní jídelna pro žáky ZŠ se nachází v přízemí budovy a navazuje na školní kuchyni.
Inkluze a přístup
Umožňujeme jim pracovat na počítači, individuálně pracovat s naučnou literaturou, navštívit vyučovací hodiny ve vyšších ročnících a zadáváme jim náročnější samostatné úkoly.
Na základě vyšetření a doporučení poradny jsou děti zařazovány do reedukační péče, se kterou pracují vyškolené učitelky se speciálně pedagogickým vzděláním.
Podle potřeby spolupracovat s dalšími odborníky (logoped, psycholog, psychiatr).
Minimální preventivní program včetně vyhodnocení pro školní roky 2019/2020, 2020/2021 a 2021/2022.
Mateřská škola je jednotřídní a má stanovenou kapacitu 24 dětí.
Pedagogové v základní škole současně vykonávají činnost i speciálního pedagoga, koordinátora environmentální výchovy, metodika prevence a logopedické prevence.
Klima a komunikace
Třídní schůzky organizujeme ve skupince žák + učitel + rodič(e) a slouží nejen k informování rodičů, jak bývalo zvykem, ale především ke zhodnocení pokroku žáka.
Slovní hodnocení provádí učitel ústně i písemně zejména při hodnocení skupinové práce, práce na projektech a společných činnostech dětí.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky, zaměřené kulturně, sportovně i jazykově.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v reflexi a rozvoji žáků
Škola postrádá souhrnné zhodnocení činností v MŠ a cílený rozvoj postojů žáků či práci s informačními zdroji.
- PochvalaIndividuální přístup a systém sebehodnocení
Škola klade důraz na vnitřní motivaci, individuální pokrok a aktivní zapojení žáků do procesu sebehodnocení.
- PochvalaEnvironmentální výchova jako silná stránka
Škola systematicky začleňuje aspekty environmentální výchovy a osvěty do výuky i dalších školních aktivit.