Základní škola T. G. Masaryka Horní Bečva
č.p. 544, Horní Bečva, 756 57
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka Horní Bečva nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a silnou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na inkluzi a otevřenou komunikaci. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba častějšího využívání aktivizujících výukových metod na druhém stupni a zavedení systematického vyhodnocování účinnosti přijatých pedagogických opatření.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a nepojmenovává žádnou konstruktivistickou metodu matematiky.
Profil školy uvádí, že metodou čtení je analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Výstupy ŠVP uvádějí správné spojování psacích písmen do slov a vět; žádný zdroj nejmenuje Comenia Script ani nevázané písmo.
Portál uvádí způsob hodnocení „známkou i slovně“.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
ŠVP uvádí, že angličtina se vyučuje od 3. ročníku; učební plán rovněž vykazuje angličtinu ve 3.–5. ročníku a žádný cizí jazyk v 1.–2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Výuka TV probíhá ve školní sportovní hale a malé tělocvičně. | Výuka TV probíhá na atletickém areálu v areálu školy a na místním fotbalovém hřišti.
Portál uvádí jídelnu/výdejnu v budově školy a ŠVP popisuje školní kuchyň se školní jídelnou v areálu školy.
Inkluze a přístup
Ve škole působí školní psycholog a ČŠI uvádí, že škola poskytovala žákům ohroženým školním neúspěchem doučování.
Web školy uvádí školního psychologa; další zdroje jeho působení rovněž potvrzují.
Portál uvádí „Přípravná třída: ne“ a počet přípravných tříd 0.
Škola uvádí školního psychologa a portál jej také řadí mezi přítomné specialisty.
Klima a komunikace
Portal výslovně uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.
Portál uvádí, že školní parlament je zřízen („ano“).
Škola uvádí školní informační systém a portál uvádí elektronickou žákovskou knížku, ale není popsána funkce pojmenovaného systému.
Družina a kroužky
Profil školy uvádí zájmové činnosti, například sportovní, jazykové, přírodovědné, výtvarné a hudební; jde však o obecné kategorie, nikoli konkrétně pojmenované kroužky.
Profil uvádí nabídku zájmových kroužků školní družiny a školního klubu, které jsou umístěny v budově ZŠ.
Portál uvádí u školní družiny „Ranní provoz: ne“.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystematická podpora žáků se SVP
Škola poskytuje kvalitní poradenské služby a cílenou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- VarováníAbsence vyhodnocování účinnosti opatření
Škola nedostatečně vyhodnocuje účinnost opatření přijatých na základě analýzy výsledků vzdělávání.
- VarováníNedostatečné využívání aktivizujících metod na 2. stupni
Výuka na 2. stupni postrádá aktivizující metody, kritické myšlení a prostor pro sebehodnocení žáků.
- PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky
Škola disponuje modernizovanými odbornými učebnami a kvalitním zázemím pro vzdělávání žáků.