Základní škola Horní Lideč, okres Vsetín
č.p. 200, Horní Lideč, 756 12
Souhrn hodnocení
Základní škola Horní Lideč nabízí kvalitní výuku s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, doplněné o prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje především modernizace didaktické techniky a zavedení systematického sebehodnocení žáků, které by mohlo dále posílit efektivitu vzdělávacího procesu a rozvoj samostatnosti dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Kompetence pracovní zařazovat činnosti a skupinové práce, na kterých žáci samostatně pracují a odpovídají za ně.
Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků, posiluje sebeúctu a sebevědomí žáků a je zařazováno do procesu vzdělávání průběžně.
Jazyky
Anglický jazyk je v učebním plánu pro 2. stupeň uveden od 6. ročníku.
Webové stránky školy zmiňují online lekce s rodilým mluvčím v rámci spolupráce s jazykovou školou Easyspeak.
Pohyb a zdraví
Škola disponuje jednou tělocvičnou a využívá sportovní areál s tartanovou dráhou, fotbalovým hřištěm, volejbalovým hřištěm a asfaltovým hřištěm.
Škola disponuje jednou tělocvičnou a využívá sportovní areál s tartanovou dráhou, fotbalovým hřištěm, volejbalovým hřištěm a asfaltovým hřištěm.
Na 1. stupni je v rámci tělesné výchovy začleněn plavecký výcvik, a to ve 2. a 3. ročníku.
Své prostory otevřela také školní jídelna a připravila ochutnávku současné školní kuchyně.
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
Podpůrná opatření prvního stupně uplatňuje škola i bez doporučení školského poradenského zařízení (ŠPZ) na základě plánu pedagogické podpory (PLPP).
Školní psycholožka: Mgr. Martina Poláchová, konzultační hodiny v pondělí a čtvrtek.
Od školního roku 2016/2017 mají třídní učitelé vždy 1 hodinu v měsíci vyhrazenou pro řešení aktuálních otázek týkajících se života třídy, skupiny, přičemž v práci s třídními kolektivy je nápomocna i školní psycholožka.
Přípravná třída: Aneta Jakůbková
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) - personální obsazení: Mgr. Martina Slováčková - vedoucí ŠPP, metodička prevence, Mgr. Lucie Poláchová - výchovná poradkyně, Mgr. Martina Poláchová - školní psycholožka.
Klima a komunikace
Slovní hodnocení pouze na doporučení PPP, menší slovní hodnocení v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů.
Škola sděluje všechny známky zástupcům žáka zejména prostřednictvím zápisů do Edupage.
Družina a kroužky
Pod hlavičkou školy fungoval výtvarný kroužek, sportovní hry, kroužek vaření, čtenářský klub, kroužek deskových her.
Pod hlavičkou školy fungoval výtvarný kroužek, sportovní hry, kroužek vaření, čtenářský klub, kroužek deskových her.
Provoz školní družiny: Ráno 6:30 - 7:15 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné vybavení didaktickou technikou
Nedostatečné vybavení kmenových učeben moderní didaktickou technikou negativně ovlivňuje kvalitu výuky.
- VarováníAbsence systematického sebehodnocení žáků
Žáci II. stupně nejsou systematicky vedeni k provádění vlastního a vrstevnického hodnocení.
- PochvalaKvalitní systém integrace žáků se SVP
Škola má propracovaný systém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami umožňující jejich úspěšnou integraci.
- PochvalaVysoká úroveň výuky
Výuka vycházející ze zkušeností žáků a kladoucí na ně přiměřené požadavky je na výborné úrovni.