Základní škola a Mateřská škola Skorošice, příspěvková organizace
č.p. 90, Skorošice, 790 65
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Skorošice nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a důraz na pohybové aktivity či komunikaci s rodiči prostřednictvím tripartit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zajistit systematickou evaluaci procesů a dále pracovat na nastavení bezpečnostních standardů, které by podpořily celkovou stabilitu a kvalitu školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Klasifikace i slovní hodnocení, kriteriální hodnocení.
Jazyky
Výuka cizích jazyků probíhá již od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
V omezené míře učitelky zařazovaly tělovýchovné chvilky, pohybové aktivity byly patrné zejména při pobytu venku a prostřednictvím básniček s pohybem.
Škola může bezplatně využívat obecní tělocvičnu spojenou s budovou školy; zpráva uvádí, že ji využívají děti MŠ i žáci ZŠ.
Stravování dětí i žáků včetně pitného režimu zajišťuje prostřednictvím vlastní školní jídelny.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí realizované doučování a doučování žáků školním asistentem hrazeným z projektu.
Výroční zpráva neuvádí existenci přípravné třídy, pouze zápis do 1. ročníku a MŠ.
Klima a komunikace
Výsledky vzdělávání jsou rodičům sdělovány pomocí žákovské knížky a také formou individuálních konzultací ve složení žák – rodiče – učitel.
Vlastivěda 5. ročník: Školní parlament.
Rodiče informujeme o prospěchu jejich dětí prostřednictvím žákovských knížek.
Družina a kroužky
Škola žákům nabízí minimálně dva kroužky z různých oblastí.
Pedagogičtí pracovníci se podílejí na vedení kroužků na organizaci zájmových akcí, které pořádá škola.
Ranní provoz školní družiny probíhal od 6:00 8:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematické kontroly a evaluace
Škola postrádá funkční kontrolní mechanismy, plánovitou hospitační činnost a systematické vyhodnocování výsledků vzdělávání.
- VarováníNekvalifikovanost vedení a pedagogů
Vedení školy i část pedagogů v MŠ postrádají odbornou kvalifikaci a systematickou metodickou podporu.
- PochvalaPodpora klimatu školy komunitními setkáními
Systém celoškolních komunitních setkávání efektivně podporuje sounáležitost žáků a rozvoj příznivého školního klimatu.
- PochvalaEfektivní spolupráce s rodiči a partnery
Škola dlouhodobě buduje silné partnerství se zákonnými zástupci a komunitou, což pozitivně ovlivňuje činnost školy.
- VarováníNedostatky v zajištění bezpečnosti žáků
Přetrvávají rizika v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví, včetně neřešených technických závad v prostorách školní družiny.