Základní škola Vápenná, okres Jeseník, příspěvková organizace
Index kvality: 59 / 100č.p. 262, Vápenná, 790 64
Souhrn hodnocení
Základní škola Vápenná nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze včetně péče o nadané žáky. Škola kombinuje tradiční přístup s vybranými moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či prvky Montessori. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních pedagogických postupů v rámci celého vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V přehledu vzdělávacích oborů je u matematiky uveden obor Montessori.
Škola pořádá ročníkové projektové dny jako např. Dráčci a draci, Srdíčkový den či Jablíčkový den a projektové dny jako Halloween, Riskuj o Zemi nebo Den Země.
Základní škola Vápenná, okres Jeseník je úplná škola s devíti postupnými ročníky, která zajišťuje vzdělávání žáků ve dvou vzdělávacích programech – „I malá škola dokáže mnoho“ a v programu Montessori.
Jazyky
Prvním vyučovaným cizím jazykem je jazyk anglický vzdělávacími programy je zařazen od 2. ročníku s v základní škole a od 1. ročníku s dotací.
V tomto školním roce pomáhá na zkrácený úvazek ve třídách Montessori rodilý mluvčí.
Pohyb a zdraví
K budově školy přiléhá nově postavené multifunkční hřiště, realizované obcí Vápenná z dotace 3 666 788 korun.
Do školní jídelny se žáci přesunují po místní komunikaci, je vzdálena přibližně 400 metrů a stravování pro školu zajišťuje Mateřská škola Vápenná.
Inkluze a přístup
Hlavní úkoly ŠPP: Podpora nadaných a mimořádně nadaných žáků.
Na škole pracuje deset asistentek pro děti se zdravotním znevýhodněním a tři asistentky pro třídy Montessori.
Školní psycholog Mgr. Helmut Bley helmut.bley@zsvapenna.cz
Klima školy zahrnuje prevenci patologických jevů a šikany.
Klima a komunikace
Učitel a žák na konci klasifikačního období společně hodnotí průběh výkonů žáka tak, aby se shodli na výsledné známce.
Alespoň 2 x v průběhu každého pololetí školního roku je žákům předávána komplexní informace o úrovni osvojení očekávaných výstupů v daném období formou klasifikace, doprovázené slovním ústním či písemným komentářem.
Družina a kroužky
Nabídli jsme zájmové kroužky jako Basketbal, Hudebně dramatický, Keramika, Lukostřelba, Zdravotnický, Pracovně výtvarný, Taneční, Pohybové hry, Hasiči a Fotbal.
Nabídli jsme zájmové kroužky vedené převážně našimi pedagogy.
Ranní: | 6:20 – 7:45 (odchod do školy v 7:25)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAlternativní vzdělávání Montessori
Škola dlouhodobě realizuje alternativní vzdělávací program Montessori jako svou výraznou profilaci.