Základní škola T. G. Masaryka, Komárov, okres Beroun
Sokolovická 260, Komárov, 267 62
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola T. G. Masaryka v Komárově nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zefektivnit řízení vzdělávacího procesu a zlepšit cílenou podporu žáků ohrožených školním neúspěchem, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování kvality výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Předmět je vyučován od 3. do 9. ročníku 3 hodiny týdně.
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti pro cvičení během dne.
Profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy pro TV; ŠVP také uvádí tělocvičnu mezi odbornými učebnami. | Škola využívá blízké fotbalové hřiště pro výuku tělesné výchovy.
V naší školní jídelně se vaří podle zásad zdravé výživy a vaříme denně čerstvé jídlo.
Inkluze a přístup
Činnost školního poradenského pracoviště zajišťují výchovná poradkyně a dvě školní metodičky prevence.
V profilu školy je u položky Přípravná třída uvedeno: ne.
Profil školy uvádí školního psychologa a logopeda jako přítomné specialisty.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Pravidla vzájemného chování jsou součástí programu žákovského parlamentu všech žáků školy.
telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická)
Družina a kroužky
Nabízí účast v kroužcích, kde je rozvíjena zručnost, např. kroužek robotiky nebo Všeuměl.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozvoj pohybových aktivit žáků
Škola efektivně rozvíjí pohyb žáků navýšením hodin tělesné výchovy a zařazením kurzů bruslení a lyžování.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Ve škole působí nekvalifikovaní pedagogové a vychovatelka, přičemž ředitel neprovádí systematické kroky k získání kvalifikovaných pracovníků.
- PochvalaZlepšení prostorových podmínek školy
Škola úspěšně zrekonstruovala půdní prostory, vybudovala čítárnu a modernizovala odborné učebny fyziky a chemie.
- VarováníNedostatečná podpora žáků ohrožených neúspěchem
Chybí strategie předcházení školní neúspěšnosti a opatření k individuálnímu rozvoji žáků jsou přijímána pouze nahodile.
- VarováníNízká účinnost řízení a kontroly vzdělávání
Škola vykazuje nedostatky v řízení, kontrole a evaluaci pedagogického procesu, což negativně ovlivňuje kvalitu výuky.