Střední škola a Základní škola Jesenice, příspěvková organizace
Plzeňská 63, Jesenice, 270 33
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola v Jesenici nabízí moderní vzdělávání s důrazem na formativní hodnocení, konstruktivistickou matematiku a inkluzivní přístup podpořený odborným týmem. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako inovativně zaměřenou instituci s kvalitním zázemím pro výuku jazyků a sportu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, vyřešit kapacitu školní družiny a optimalizovat organizační procesy či bezpečnostní standardy v rámci školského zařízení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí, že matematika se vyučuje metodou založenou na činnostním učení.
Profil školy výslovně uvádí mezi metodami čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Alternativní písmo: hůlkové, prstová abeceda
ČŠI uvádí žákovská portfolia a každodenní průběžnou zpětnou vazbu, včetně aktivní účasti žáků na hodnocení výuky.
Jazyky
Výroční zpráva uvádí, že ve škole působili dva rodilí mluvčí.
Profil školy výslovně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL se neuskutečňuje.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy uvádějí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy. | Pro výuku tělesné výchovy škola uvádí venkovní hřiště a sportovní areál (atletika) v areálu školy.
Škola má vlastní školní jídelnu a portál uvádí, že jídelna/výdejna je v budově školy.
Inkluze a přístup
Portálové profily uvádějí ve škole speciálního pedagoga; portál č. 25 uvádí také logopeda.
Portálové seznamy přítomnosti specialistů uvádějí logopeda a speciálního pedagoga, nikoli psychologa.
Výroční zpráva výslovně uvádí: „Na škole nebyla zřízena přípravná třída.
Portálové profily uvádějí speciálního pedagoga a portál č. 25 uvádí také logopeda.
Klima a komunikace
Profil školy uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.
Profil školy výslovně uvádí: „Školní parlament: ne“.
Profil uvádí elektronickou žákovskou knížku, ale nepojmenovává systém ani její konkrétní funkci.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2007/2008 škola organizovala nejméně pět konkrétních kroužků, například sportovní hry, atletiku, angličtinu, keramiku a pěvecký kroužek.
Škola nabízí zájmové kroužky a její přírodovědně-turistický ateliér se scházel po vyučování; školou nabízené kroužky se považují za konané v budově, pokud není uvedeno jiné místo.
Portál uvádí ranní provoz družiny „ano“ od 6.30 do 7.40 a inspekce potvrzuje, že družina je ráno v provozu od 6.30 do 7.40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaJasná koncepce a strategie rozvoje školy
Škola má jasně formulovanou vizi a strategii rozvoje, kterou zaměstnanci sdílejí a společně naplňují.
- VarováníNedostatečné prostory školní družiny
Jedna místnost pro provoz školní družiny je pro optimální fungování a dělení skupin žáků nedostačující.
- VarováníBezpečnostní riziko na internátu
Absence dohledu dospělé osoby v nočních hodinách v oddělené části internátu představuje bezpečnostní riziko pro ubytované žáky.
- PochvalaPříkladná individualizace a kvalita výuky
Pedagogové efektivně využívají širokou škálu strategií a pomůcek pro individualizovanou výuku žáků se speciálními potřebami.
- VarováníOrganizační nedostatky ve výuce SŠ
Škola nepřípustně spojuje třídy na výuku všech předmětů v rozporu s platnými právními předpisy.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Část pedagogů a asistentů pedagoga nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace pro výkon své činnosti.