Střední škola a Základní škola Jesenice, příspěvková organizace
Index kvality: 54 / 100Plzeňská 63, Jesenice, 270 33
Souhrn hodnocení
Škola v Jesenici nabízí širokou škálu aktivit zaměřených na pohyb, zdraví a inkluzi, přičemž využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zajištění bezpečnosti dohledu na internátu a úprava organizace výuky v souladu s platnými předpisy pro střední školu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Byly vytvořeny sady učebních materiálů v předmětech hudební výchova, matematika, anglický jazyk, základy přírodních věd, příprava pokrmů a český jazyk.
Byly vytvořeny sady učebních materiálů v předmětech hudební výchova, environmentální výchova, zeměpis, dějepis, čtení, psaní, matematika, věcné učení.
Škola pořádá každoročně přírodovědnou soutěž družstev „Jesenické putování“ pro školy z okolí a žáci se zapojují do týmových soutěží, jako je „Vánoční dekorace“.
Škola se zaměřuje na individuální vzdělávací plány a diferencovanou výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, ale žádný dokument explicitně neuvádí integraci prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky.
hůlkové, prstová abeceda
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne. Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Výuka cizích jazyků zahrnuje anglický a německý jazyk, ale žádná zmínka o přípravě na mezinárodní zkoušky není uvedena.
Pohyb a zdraví
Zdraví je podporováno dostatečným pohybem venku.
Škola disponuje tělocvičnou, rehabilitační místností s hydromasážní vanou, ale vlastní plavecký bazén není uveden.
Škola disponuje tělocvičnou/sportovní halou, venkovním hřištěm, posilovnou a sportovním areálem pro atletiku.
turistika, kompenzační cvičení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola se zaměřuje na nabídku mimoškolních aktivit (zájmové ateliéry) a individuální pokrok žáků, kterým je poskytována potřebná podpora.
Vzdělávací činnost zajišťovalo celkem 27 pedagogických pracovníků, z toho 13 asistentů pedagoga, a škola využívá individuální vzdělávací plány (IVP) pro žáky se SVP.
Škola uvádí přítomnost specialistů: speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce; školní psycholog není uveden.
Škola má zpracovaný Program prevence rizikového chování s důrazem na zdravý způsob života, jehož součástí je Školní program proti šikaně.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Spolupráce s rodiči je vzhledem ke specifickým odlišnostem žáků založena spíše na individuálním přístupu.
Vedení ZŠ se ve spolupráci s ostatními pedagogy plánovitě a systematicky zabývá vyhodnocováním průběžných a celkových výsledků vzdělávání žáků, kteří jsou hodnoceni známkou, formalizovaným hodnocením, slovním hodnocením nebo jejich kombinací.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové ateliéry: hudebně pohybový, dramatický, výtvarný, tvořivý, přírodovědný a vlastivědný, sportovní a multimediální.
Odpolední pravidelné činnosti ŠD jsou realizovány formou zájmových ateliérů pod vedením pedagogických pracovníků školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní riziko dohledu na internátu
Absence dospělé osoby v nočních hodinách v oddělené části internátu představuje bezpečnostní riziko pro ubytované žáky.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogických pracovníků
Část učitelů, vychovatelka a asistentky pedagoga nesplňují předpoklady odborné kvalifikace pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníNezákonná organizace výuky ve střední škole
Spojování tříd na výuku všech předmětů ve střední škole je v rozporu s platnými právními předpisy.
- PochvalaKvalitní individualizace vzdělávání
Škola efektivně uplatňuje důslednou individualizaci vzdělávání s ohledem na speciální potřeby žáků a jejich individuální schopnosti.
- PochvalaPříznivé klima a jasná koncepce školy
Vedení školy vytváří příznivé sociální a pracovní klima a naplňuje jasně formulovanou vizi rozvoje školy.