Základní škola speciální, Plzeň, Skupova 15

Žáci jsou vyučováni podle Školního vzdělávacího programu „Takový je můj svět“ Základní školy speciální, Plzeň, Skupova 15 zpracovaného podle Rámcového vzdělávacího programu základní školy speciální.

Škola poskytuje základy vzdělávání žáků se středně těžkým, těžkým, hlubokým mentálním postižením a kombinovaným postižením podle ŠVP Takový je můj svět.

Režim školy je přizpůsoben psychice mentálně postižených dětí, výuka probíhá v blocích, v nichž jsou posilovány mezipředmětové vztahy a preferujeme prožitkové učení.

Režim školy je přizpůsoben psychice mentálně postižených dětí, výuka probíhá v blocích bez zvonění a preferuje se prožitkové učení.

Činnost není narušována zvoněním, výuka probíhá v blocích, v nichž jsou posilovány mezipředmětové vztahy.

Škola poskytuje základy vzdělávání žáků se středně těžkým, těžkým, hlubokým mentálním postižením a kombinovaným postižením podle ŠVP Takový je můj svět.

slovně

Dostupné dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Dostupné dokumenty neuvádějí využívání metody CLIL.

Dostupné dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

Žáci pracují podle rozvrhu hodin ve vyučovacích blocích v kratších časových intervalech, kdy výuka je prokládána s relaxačními a tělovýchovnými chvilkami.

Poloha školy nám umožňuje využívat okolní turistické stezky a rybníky jak k relaxačním vycházkám, tak k možnosti vzdělávání a vyučování v přírodě.

Budova je obklopena zahradou, jejíž součástí je malý pozemek pro pěstování květin i koutek pro aktivní odpočinek. Využívána je dílna, cvičná kuchyňka, prádelna a malá tělocvična pro zdravotní a relaxační cvičení.

Každý měsíc nás navštěvují v rámci canisterapie pejskové se svými páníčky ze sdružení Pomocné tlapky.

Možnost stravování je pro zájemce zajištěna v blízké 11.ŠJ.

Škola poskytuje vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, zajišťuje reedukaci vad řeči, zraku a specifických poruch chování, využívá asistenty pedagoga ve všech třídách a spolupracuje se speciálně pedagogickými centry.

Škola uvádí přítomnost školního metodika prevence a výchovného poradce, ale školní psycholog není v seznamu specialistů uveden.

Škola realizuje program primární prevence sociálně patologických jevů zahrnující volnočasové aktivity a spolupráci rodiny a školy.

Profil školy explicitně uvádí, že přípravná třída není zřízena.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Spolupráce s rodiči probíhá neformálním způsobem při každodenním styku, rodiče se zúčastňují akcí pořádaných školou a mají možnost účastnit se vyučování.

Způsob hodnocení: slovně.

Způsob informování rodičů: žákovská knížka (papírová), e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky.

Žáci školy mají možnost navštěvovat volnočasové aktivity externích organizací (např. Ty a Já, Motýl, Tak pojď s náma) a účastnit se přehlídek tvořivosti či kulturních programů.

Škola poskytuje mimoškolní vyžití žáků ve volnočasových aktivitách, jako jsou tradiční akce a aktivity při schůzkách Klubu rodičů.

Vstup do školy umožněn od: 6.30 hodin - školní družina.