Základní škola a Mateřská škola při nemocnici, Liberec, příspěvková organizace
Index kvality: 49 / 100Husova 1430/34, Liberec, 460 01
Souhrn hodnocení
Základní škola při nemocnici v Liberci nabízí silně individuální přístup a kvalitní podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade důraz na inkluzi a zdravé klima, avšak prostorové podmínky pro výuku představují oblast k dalšímu rozvoji, která limituje širší uplatnění inovativních metod v rámci školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: dle kmenové školy žáka
je- li to možné (z hlediska složení oddělení) zařazujeme skupinové a projektové vyučování, vedeme žáky ke kooperaci a vzájemnému respektu
Žáci jsou vyučováni z učebnic a materiálů, které si přinášejí z kmenové školy (ZŠP, ZŠ speciální, waldorfské školy, ZŠ pro nedoslýchavé atd.).
dle kmenové školy žáka
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy.
Škola má pro výuku chodících pacientů k dispozici jídelny na jednotlivých odděleních, ostatní žáci jsou vyučováni na lůžku.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 6. Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných.
Individuální podpora zajištěna kvalifikovanými speciálními pedagogy, úzká spolupráce s lékaři a klinickými psychology.
Výchovný poradce na škole nepůsobí a pedagogové spolupracují s klinickými psychology na oddělení dětské psychiatrie.
Prevence sociálně patologických jevů je specificky diferencována podle jednotlivých pracovišť dětských oddělení a prolíná celým vzdělávacím procesem.
Úzká spolupráce s pediatry a klinickými psychology.
Klima a komunikace
Příležitostně přibíráme žáky k diskusi o známce, aby lépe chápali kritéria hodnocení.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují společenské hry, rukodělné, výtvarné (např. malování, keramika) a pěstitelské aktivity.
V rámci projektu byl ve škole zřízen Čtenářský klub a Klub zábavné logiky a deskových her, které vedou pedagogové školy.
Ani v letošním školním roce není družina v provozu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky pro výuku
Prostory pro výuku v ZŠ při nemocnici jsou pro činnost školy nedostačující a funkčně nevyhovující.
- PochvalaIndividuální přístup a podpora v nemocničním prostředí
Škola efektivně využívá individualizované vzdělávání a úzkou spolupráci s nemocnicí pro podporu pohody žáků.