Základní škola logopedická s.r.o.
Paskovská 155/94, Ostrava, 720 00
Další místa výuky: Aviatiků 462, Ostrava, 700 30, U Prodejny 1661/4, Ostrava, 700 30, Paskovská 65/92, Ostrava, 720 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola logopedická nabízí inkluzivní prostředí s důrazem na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných dětí. Pedagogicky se škola profiluje moderně, využívá formativní hodnocení, projektovou výuku a konstruktivistické metody. K silným stránkám patří komplexní péče o klima a zdraví žáků. Prostor pro další rozvoj představuje prohloubení vzájemné spolupráce s rodiči, která je v současnosti vnímána jako méně intenzivní.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve školním vzdělávacím programu zapojujeme také prvky Tvořivé školy programu Začít spolu a matematiku prof. Hejného.
Při výuce čtení používáme různé metody práce tak, aby všichni žáci uměli číst s porozuměním, např. metody kritického myšlení, analyticko-syntetickou metodu, genetickou metodou, globální metodu, splývavé čtení „SFUMATO“.
2. stupeň realizuje průřezová témata formou projektových dnů (2-3 dny v 1. pololetí a 2-3 dny ve 2. pololetí), které se periodicky opakují, aby si každý žák od 6. do 9. ročníku prošel postupně všemi okruhy a jednotlivými tématy daného průřezového tématu.
Pedagogové školy se účastnili vzdělávání v oblasti formativního hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
ZŠ logopedickou tvoří 3 budovy, jejíž součástí je řídící, administrativní, technicko-správní úsek, kuchyně, jídelny, učebny, multimediální učebny, kabinety a sklady.
Inkluze a přístup
Škola aktuálně zaměstnává speciální pedagogy a školního psychologa, poskytuje žákům individuální i skupinovou logopedickou péči a je školou zřízenou podle § 16 odst. 9.
Na naší škole kromě výchovného poradce a školního metodika prevence trvale působí také speciální pedagogové a školní psycholog.
Protože nejsme spádová škola odklady neudělujeme.
Ve škole působí speciální pedagogové, školní psycholožka a logopedi.
Klima a komunikace
Škola uvádí: „V e školním vzdělávacím programu zapojujeme také prvky Tvořivé školy programu Začít spolu a matematiku prof. Hejného.“ (výroční zpráva školy). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který počítá s pravidelnými konzultacemi rodiče, dítěte a učitele nad portfoliem žáka.
Stravné se platí prostřednictvím školního informačního systému Edupage, který slouží i ke komunikaci.
Družina a kroužky
Pro žáky byly připraveny tyto zájmové útvary: Dřevěná dílna, Výtvarný kroužek, Zábavná informatika, Divadelní klub a Klub vaření.
O chod školního klubu se staral pan vychovatel Dušan Hudák a také učitelé, kteří vedli jednotlivé kroužky.
ranní družina: 6:30 - 7:45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká úroveň spolupráce s některými rodiči
Škola ve své evaluaci preventivního programu identifikovala jako slabou stránku nedostatečnou spolupráci s částí rodičů.