Školácheck

Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Vsetín

Index kvality: 46 / 100

Turkmenská 1612, Vsetín, 755 01

REDIZO 600171639 · IČO 70238898 · https://www.zsms-turkmenska.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Vsetín nabízí žákům komplexní zázemí včetně kvalitní družiny, vlastní jídelny a sportovních prostor. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na inkluzi, podporu nadaných dětí a výuku jazyků metodou CLIL. Vzhledem k nízkému využití alternativních výukových metod představuje další rozvoj v oblasti inovativních přístupů k učení prostor pro budoucí pedagogické směřování školy.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Modelování reálných situací, použití teček, číslic.

Ne
Genetická metoda čtení

Jazyková, sluchová, zraková příprava, analyticko – syntetická cvičení, dělení slov na slabiky.

Ne
Projektová výuka

Učitel zadává žákům samostatné práce formou projektů a umožňuje samostatné zpracování projektů výběrem z nabídky okruhů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

Ředitel školy sdělil rodičům pokyny ohledně zvonění u hlavního vchodu.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL

Mezipředmětové vazby: Matematika – jednoduché početní operace, Zeměpis – svět – význačné útvary, Přírodopis – zvířata, stavba těla.

Ano
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Sportovní zázemí

Škola uvádí přípravu a úklid nářadí a základní údržbu cvičiště.

2 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Stravování žáků je zajištěno školní kuchyní v budově školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pokud ŠPZ mimořádné nadání žáka potvrdí, může být žák vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP).

5 / 10
Podpora SVP

Metodickou pomoc vyučujícím při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami poskytuje speciální pedagog SPC.

5 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Prostřednictvím pestré nabídky motivujeme žáky ke každodenní docházce do školního klubu, kde mají možnost žáci navštěvovat plavecký bazén, solnou jeskyni, kulturní akce – výstavy, besedy, divadelní představení atd.

7 / 10
Kroužky ve škole

Pro jejich činnost se škola snaží vytvářet potřebné podmínky a získávat schopné pracovníky z řad našich pedagogů.

Ano
Ranní družina

Byla nabídnuta možnost ranních družin v ZŠS (dle zájmu pracujících rodičů – 1-2 oddělení).

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

Žádné dynamické signály.