Základní škola při zdravotnickém zařízení a Mateřská škola při zdravotnickém zařízení, Opava, Olomoucká 88, příspěvková organizace
Olomoucká 305/88, Opava, 746 01
Souhrn hodnocení
Tato škola poskytuje specifické vzdělávání s důrazem na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a širokou nabídku kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či genetická metoda čtení. Prostor pro další rozvoj představuje především oblast řízení a vzdělávání v mateřské škole, kde byly identifikovány určité nedostatky, na které by se organizace mohla v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda
Žáky motivovalo průběžné verbální hodnocení jejich výkonů a v závěru vyučovacích hodin měli žáci dostatek prostoru k sebehodnocení.
Jazyky
Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3. 5.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Děti tak mohou trávit volnočasové aktivity především sportovními činnostmi a současně je areál hojně využíván k výuce tělesné výchovy.
K výuce tělesné výchovy je k dispozici nově rekonstruovaná tělocvična na stanici 14A, v oploceném areálu dětského oddělení je rovněž k dispozici doskočiště, fotbalové a volejbalové hřiště, pískoviště a několik herních prvků.
v odpoledních hodinách probíhá výuka nepovinných předmětů Sportovní hry, Zdravotní tělesná výchova a Zdravotní tělesná výchova s prvky jógy.
Inkluze a přístup
Při zjišťování mimořádného nadání žáků spolupracuje škola s psychologem na oddělení a na základě závěrů odborného vyšetření zařazuje do výuky učivo nad rámec ŠVP.
Vytvořený ŠVP je podkladem pro tvorbu individuálních vzdělávacích plánů a škola uplatňuje princip diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu.
Škola sama organizuje vzdělávací akce prostřednictvím odborníků ze zdravotnictví, především pedopsychiatrů, pediatrů a klinických psychologů.
Součástí Minimálního preventivního programu je Program proti šikanování a Stručný postup, jak postupovat v krizové situaci.
logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Individuální konzultace pro žáky a rodiče.
Žáci mohou být hodnoceni klasifikačními stupni i slovním hodnocením.
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: sportovní, společenské hry, rukodělné, výtvarné (např. malování, keramika)
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a vzdělávání v MŠ
Inspekce zjistila nedostatečná opatření při stanovování pracovní činnosti a potřebu vzdělávání v alternativní komunikaci.