Základní škola a Mateřská škola, Ostrava-Poruba, Ukrajinská 19, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100Ukrajinská 1535/19, Ostrava, 708 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Ukrajinská v Ostravě-Porubě nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků od raného věku, důrazu na pohyb a komplexní podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přestože integruje vybrané moderní prvky, jako je projektová výuka či slovní hodnocení. Prostor pro další rozvoj spočívá v prohloubení inovativních metod, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces a posílit moderní charakter výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Škola realizuje projektové vyučování a projektové dny zaměřené na různá témata, jako jsou Vánoční tradice, Den Země či čtenářská gramotnost.
Sdílení MŠ – Montessori prvky – MŠ Ukrajinská.
Jazyky
Žáci jsou také zapojováni do krátkodobých a střednědobých projektů Etwinning, založených na virtuální mezinárodní spolupráci.
Projekty jsou vybírány s ohledem na zájem a kapacitu třídních kolektivů a slouží ke zvýšení zájmu žáků o výuku cizího jazyka a k rozvoji jejich komunikačních a ICT dovedností.
Naše škola se aktivně nepodílí na žádné z výše nabízených činností, jako jsou jazykové kurzy.
Pohyb a zdraví
Každodenně byly zařazovány do programu školní družiny pohybové aktivity.
K dalším speciálně vybaveným učebnám patří tělocvična, keramická dílna, učebna pro muzikoterapii a logopedii a relaxační místnost.
Žáci i ostatní zaměstnanci školy se mohou stravovat ve školní jídelně výdejně, obědy jsou dováženy z vedlejší Základní školy.
Inkluze a přístup
Škola je připravena nabídnout širokou škálu činností, které vedou u žáků k odhalování speciálních vzdělávacích potřeb i nadání, k zajišťování vhodných podmínek, k užívání konkrétních postupů, pomůcek, forem práce.
Výuka na pracovištích pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla zajištěna 36 učiteli, velkým přínosem bylo 27 asistentů pedagoga.
Od 1.9.2020 v naší škole působí školní psycholog.
Dlouhodobým záměrem školy je vytvářet výchovně-edukativní prostředí, kde se dětem se speciálními vzdělávacími potřebami dostává kvalitní a kvalifikované vzdělávací péče a kde se současně tyto děti cítí bezpečně a spokojeně.
Klima a komunikace
Při hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami bylo použito hodnocení klasifikačními stupni a širšího slovního hodnocení.
Družina a kroužky
Nabídka kroužků zahrnuje výtvarný, teraristický, pohybově relaxační, survival klub, bavičky a debatičky, kulinář, čtenářský klub, mediálně-fotografický a dramatický kroužek.
Účastníci volnočasového vzdělávání měli možnost navštěvovat volnočasové aktivity vedené nejen vychovatelkami, ale i jinými pedagogy.
Provoz ŠD byl stanoven od 6:30 hodin do 15.30 hodin na budově Ukrajinská a od 6:15 hodin do 16.00 hodin na budově Pokorného.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.