Vyšší odborná škola, střední škola, jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, základní škola a mateřská škola MILLS, s.r.o.
náměstí 5. května 2/12, Čelákovice, 250 88
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola MILLS nabízí respektující přístup, výuku s rodilými mluvčími a širokou nabídku kroužků. Vzdělávání kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogického řízení na druhém stupni a v mateřské škole, spolu s prohloubením odborné specializace poradenského týmu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky je obohacena o prvky Hejného metody.
Škola realizuje projektové dny, exkurze, besedy a akce lesní pedagogiky, které podporují rozvoj různých vzdělávacích kompetencí žáků.
Výuka matematiky je obohacena o prvky Hejného metody.
Efektivitu vzdělávání na 1. stupni zvyšují pravidelně vyhodnocovaná portfolia žáků s vlastním sebehodnocením.
Jazyky
V MŠ a ZŠ se jedná o interní pedagogy včetně rodilého mluvčího anglického jazyka.
Ve výuce anglického jazyka žáci aktivně využívali svou bohatou slovní zásobu, ale text neuvádí využití metody CLIL.
Pohyb a zdraví
Školní jídelna - výdejna – Vyšší odborná škola, střední škola, jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, základní škola a mateřská škola MILLS, s.r.o., náměstí 5. května 2/12, Čelákovice, 250 88 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že škola poskytuje žákům doučování.
Práce poradenského pracoviště a spolupráce se všemi pedagogy se pozitivně odráží ve výsledcích vzdělávání.
V MŠ se vzdělávalo 20 dětí, dvě z nich měly povolený odklad povinné školní docházky.
Klima a komunikace
K informovanosti o výsledcích vzdělávání v MŠ a ZŠ slouží webové stránky školy, nástěnky v jednotlivých třídách, třídní schůzky či tripartity a individuální konzultace se zákonnými zástupci dětí a žáků.
Zákonní zástupci žáků jsou informováni také prostřednictvím záznamů v elektronických žákovských knížkách.
Družina a kroužky
Škola podporuje osobnostní rozvoj žáků, letos navštěvují např. kroužek německého jazyka a výtvarný kroužek.
Škola podporuje osobnostní rozvoj žáků, letos navštěvují např. kroužek německého jazyka a výtvarný kroužek, které jsou v kontextu školních aktivit zmiňovány jako součást nabídky školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaKvalitní pedagogické řízení na 1. stupni ZŠ
Pedagogické řízení na 1. stupni ZŠ pozitivně ovlivňuje využívání efektivních forem a metod výuky.
- VarováníNízká pestrost metod na 2. stupni ZŠ
Výuka na 2. stupni ZŠ vykazuje nízkou pestrost metod a nedostatečnou diferenciaci vzdělávací nabídky.
- VarováníChybějící specializační studium poradců
Výchovná poradkyně a školní metodik prevence nedisponují požadovaným specializačním studiem pro výkon své činnosti.
- PochvalaRespektující přístup pedagogů
Vstřícný a empatický přístup vyučujících vytváří vhodné učební prostředí pro harmonický rozvoj žáků.
- VarováníSlabší pedagogické řízení na 2. stupni ZŠ a v MŠ
Pedagogické řízení na 2. stupni ZŠ a v MŠ vykazuje nižší efektivitu oproti ostatním součástem školy.
- PochvalaOdborníci z praxe ve výuce SŠ a VOŠ
Výuka na SŠ a VOŠ je cíleně zajištěna úzce specializovanými odborníky z praxe.