Základní škola, Praha 4, Boleslavova 1
Boleslavova 250/1, Praha, 140 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Boleslavova nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, sportovních aktivit a komunikace s rodiči prostřednictvím tripartit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti metodiky výuky, systému hodnocení a důslednějšího naplňování osnov tělesné výchovy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Učivo bylo zpravidla probíráno v souvislostech, nechybělo zařazení mezipředmětových vztahů.
Vzhledem k malému počtu žáků a jejich osobnostnímu nastavení využití alternativních forem práce, např. kooperace není zpravidla možné.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků je v profilu školy uvedena pouze jako anglický, bez zmínky o rodilých mluvčích.
V dotazníkovém poli pro výuku vybraných předmětů v cizím jazyce není u školy uvedeno potvrzení.
V dotazníkovém poli pro realizaci přípravných kurzů k certifikovaným mezinárodním zkouškám není u školy uvedeno potvrzení.
Pohyb a zdraví
Škola disponuje tělocvičnou a sportovní halou v areálu školy.
plavání
Škola nemá vlastní jídelnu.
Inkluze a přístup
Škola se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a mentálním postižením, přičemž ŠVP je koncipován pro tyto specifické skupiny žáků.
Škola využívá komplexní systém poradenského pracoviště, individuální vzdělávací plány, diagnostická pozorování a podporu asistentů pedagoga ve spolupráci s odbornými pracovišti.
Škola uvádí přítomnost školního psychologa v rámci seznamu specialistů.
Preventivní program je zaměřen na zdravý životní styl a klima školy, využívá prožitkové aktivity a jednotná pravidla hodnocení chování pod vedením metodičky prevence.
Dokumentace obsahuje pole pro počet přípravných tříd, ale neuvádí jejich konkrétní zřízení či počet pro tuto školu.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
V profilu školy je u položky Školní parlament uvedeno ne.
Škola komunikuje s rodiči prostřednictvím e-mailu, telefonu a papírové žákovské knížky.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech hudební, taneční, výtvarné (např. malování, keramika) a technické.
Školní družina dává dětem možnost trávit část volného času pod vedením zkušené vychovatelky a vedle zájmových kroužků přispívá do nabídky mimoškolních činností.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systému hodnocení a kontroly
Absence jednotných pravidel hodnocení, neefektivní kontrolní systém a chybějící kritéria pro objektivní výsledky vzdělávání.
- VarováníMetodické nedostatky ve výuce
Převažující frontální výuka, nízká názornost a nedostatečné využívání formativního hodnocení či sebereflexe žáků.
- VarováníNedostatečná podpora žáků a prevence
Neúčinná spolupráce s OSPOD, nevyužívané doučování a problémy s adaptací žáků prvního ročníku.
- VarováníNenaplňování osnov tělesné výchovy
Škola dlouhodobě nezajišťuje výuku plavání a nenaplňuje učební osnovy tělesné výchovy.
- PochvalaFakultní škola PedF UK
Škola je dlouhodobě spolupracující fakultní školou Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze.
- PochvalaCertifikát Ethnic Friendly
Škola je držitelem certifikátu za dlouhodobé naplňování zásad rovného zacházení s etnicky rozličným obyvatelstvem.
- PochvalaIndividuální přístup k žákům
Pedagogové uplatňují empatický přístup a efektivně respektují individuální vzdělávací potřeby žáků se speciálními potřebami.