Speciální základní škola, Louny, Poděbradova 640, příspěvková organizace
Poděbradova 640, Louny, 440 01
Souhrn hodnocení
Speciální základní škola v Lounech nabízí vyvážené vzdělávací prostředí s důrazem na inkluzi, kvalitní sportovní zázemí a moderní metody, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Škola klade velký důraz na klima a komunikaci s rodiči. Jako prostor pro další rozvoj se jeví zejména potřeba posílit diferenciaci výuky, která by lépe reflektovala individuální vzdělávací potřeby žáků v rámci probíhajících vzdělávacích procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato), globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
V rámci výuky i v mimoškolních aktivitách zařazujeme různé druhy monoprojektů.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Zároveň zcela zdarma mohou dojíždět na plavecký výcvik do Postoloprt.
K pohybovým aktivitám v rámci tělesné výchovy i volno časových činností slouží velká tělocvična, cvičebna s kobercem a posilovna.
Nabízíme výuku bruslení a plavání, sportovní přípravu a úspěšnou účast na krajských přeborech a mistrovstvích ČR.
Stravování je zajištěno ve školní jídelně Obchodní akademie a Střední odborné školy generála Františka Fajtla.
Inkluze a přístup
Na tvorbě IVP spolupracuje učitel daného předmětu s třídním učitelem, výchovným poradcem, speciálním pedagogem, zákonným zástupcem a žákem, přičemž se řídí doporučeními PPP nebo SPC.
Škola zajišťuje spolupráci s psychologem a speciálním pedagogem v rámci zabezpečení výuky žáků se sociálním znevýhodněním.
Škola má školní preventivní plán, měsíční témata prevence a školní preventivní tým složený z metodika prevence, vedení školy, výchovného poradce a učitele.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky.
Žáci základní školy speciální jsou na vysvědčení všech předmětů hodnoceni širším slovním hodnocením, které obsahuje vypovídající informace o výsledcích a pokroku jednotlivých žáků.
Prostřednictvím školního parlamentu se žáci aktivně zapojují do organizování projektových dnů a akcí školy.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Posláním především u sportovních kroužků byl rozvoj pohybových aktivit, které jsou prostředkem k zajištění normálního tělesného vývoje.
Personální obsazení zajišťovalo deset nadšených pedagogických pracovníků, z toho osm speciálních pedagogů.
Provoz družiny je od 6:30 hod. do 7:45 hod. pro ranní družinu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní řízení a vize školy
Škola uplatňuje efektivní styl řízení a sdílenou vizi, což významně ovlivňuje kvalitu poskytovaného vzdělávání.
- PochvalaPromyšlená preventivní strategie
Systematická evaluace a důsledné řešení situací efektivně zmírňují výskyt rizikového chování žáků.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
V některých hodinách chybí diferenciovaný přístup, což vede k pasivitě a nesoustředěnosti žáků.