Školácheck

Mateřská škola speciální, základní škola speciální a praktická škola Ibsenka Brno, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Ibsenova 114/1, Brno, 638 00

Další místa výuky: Boženy Němcové 151, Otnice, 683 54, Kyjevská 393/5, Brno, 625 00, Tetčická 311/69, Střelice, 664 47

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 610300733 · IČO 60555998 · https://www.ibsenka.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Škola Ibsenka Brno se zaměřuje na komplexní podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím ucelené rehabilitace a odborného zázemí. Pedagogicky se profiluje spíše tradičně s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. K oblastem k dalšímu rozvoji patří zejména potřeba zlepšení prostorových podmínek na pracovišti Barvičova a podpora pedagogů v jejich dalším profesním vzdělávání, což by mohlo dále posílit kvalitu poskytované péče.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato), globální čtení, AAK

Ne
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

hůlkové písmo

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pro spontánní hry poskytovaly dostatečný časový prostor, každé dítě se zapojilo do činnosti nebo hry vycházející z forem prožitkového a situačního učení výběrem dle vlastního zájmu.

Ano
Bazén

Vybraní žáci školy chodí plavat do bazénu TJ Tesla na Lesné.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že v budově školy na Ibsenově je tělocvična.

5 / 10
Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola dokládá školního speciálního pedagoga, školního psychologa, školní logopedickou péči i nabídku terapií.

10 / 10
Školní psycholog

ŠKOLNÍ PSYCHOLOG Mgr. Jiřina Kalová E-mail: kalova@ibsenka.cz Tel: 731 563 019 Konzultační hodiny: Pondělí: 07:00 – 15:00 budova Ibsenova 1.

Ano
Přípravná třída

Zařazení dítěte do třídy přípravného stupně ZŠ speciální § 48a.

Ano
Školní odborníci

Web školy jmenuje školního speciálního pedagoga-logopeda a školního psychologa; profil také uvádí speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, profil školy na sociální síti, e-mailová komunikace s učiteli

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

V rámci volnočasových aktivit nabízela naše škola žákům možnost účastnit se zájmových kroužků, konkrétně tanečního kroužku a kroužku náboženství.

5 / 10
Kroužky ve škole

V rámci volnočasových aktivit nabízela naše škola žákům možnost účastnit se zájmových kroužků, konkrétně tanečního kroužku a kroužku náboženství.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNižší aktivita pedagogů v dalším vzdělávání

    V posledních dvou letech byla účast pedagogů na dalším vzdělávání nižší než polovina celkového počtu.

  • PochvalaSystém ucelené rehabilitace a tranzitní program

    Škola dlouhodobě realizuje vysoce kvalitní systém ucelené rehabilitace a tranzitní program pro žáky.

  • PochvalaCentrum metodické podpory pro žáky s postižením

    Škola je členem sítě center metodické podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • PochvalaFakultní škola PdF MU a certifikace Bazální stimulace

    Škola je fakultní školou PdF MU a držitelem certifikátu pracoviště s konceptem bazální stimulace.

  • VarováníNevyhovující prostorové podmínky pracoviště Barvičova

    Budova není bezbariérová a vyžaduje nákladné investice pro zajištění srovnatelných podmínek s ostatními pracovišti.