Základní škola německo-českého porozumění Thomase Manna, o.p.s.
Chabařovická 1125/4, Praha, 182 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Thomase Manna nabízí nadstandardní jazykovou profilaci s využitím metody CLIL a klade důraz na inkluzi či pozitivní klima. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky alternativních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat je třeba vnímat jako prostor pro další rozvoj zejména potřebu posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zlepšení metodiky výuky a modernizaci zázemí pro přírodovědné předměty.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Promyšlené celoškolní tematické projekty, kulturní, sportovní a dobrovolnické akce podporují sociální kompetence žáků a rozmanitá nabídka projektů umožňuje žákům rozšiřovat a prohlubovat si vědomosti a dovednosti v různých oblastech.
Tradiční hodnocení známkou je nahrazeno kriteriálním hodnocením a především v základním vzdělávání průběžným poskytováním zpětné vazby formou slovního hodnocení.
Jazyky
Výuka němčiny jako cizího i mateřského jazyka začíná v 1. třídě základní školy.
Vzdělávací proces pozitivně obohacuje erudice některých vyučujících, stáže hostujících pedagogů i reciproční spolupráce se zahraničními institucemi.
Specifikem instituce je rozšířená výuka cizích jazyků, především německého jazyka, a vyučování vybraných předmětů metodou CLIL.
Pohyb a zdraví
Stravování žáků je zajištěno ve školních jídelnách sousedního gymnázia a nedaleké základní školy.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že pedagogové individuálně přistupují k nadaným žákům.
Plánovitá činnost školního poradenského pracoviště zahrnuje spolupráci výchovné poradkyně a školní metodičky prevence.
Základní škola realizuje vzdělávání pouze na prvním stupni a její kapacita je naplněna na 89 %.
ČŠI uvádí systematickou práci speciální pedagožky na základní škole.
Klima a komunikace
Ředitelka vytváří dostatečný prostor pro iniciativu žáků, kteří mají možnost se vyjádřit k fungování instituce prostřednictvím žákovského parlamentu.
Vnější i vnitřní informační systém školy je funkční.
Družina a kroužky
Rozmanitá nabídka projektů, školních a mimoškolních aktivit umožňuje žákům rozšiřovat a prohlubovat si vědomosti a dovednosti v různých oblastech - edukativní, sportovní, tvořivé či umělecké.
Zájmové vzdělávání ve školní družině a školním klubu úzce navazuje na školní vzdělávací program, přispívá k rozvoji osobnosti žáků, jejich zájmů a nadání.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodice a evaluaci výuky
Škola nedostatečně využívá závěry z hospitací a v některých hodinách uplatňuje méně aktivizačních metod.
- VarováníNedostatečné zázemí pro přírodovědné předměty
Gymnázium postrádá odborné učebny a materiální vybavení pro názornou výuku fyziky, chemie a biologie.
- PochvalaNadstandardní jazyková profilace a CLIL
Škola se profiluje rozšířenou výukou němčiny a metodou CLIL s vysokou úspěšností v mezinárodních zkouškách.
- VarováníRizika v oblasti bezpečnosti žáků
Nevhodné uspořádání prostor gymnázia zvyšuje úrazovost a klade zvýšené nároky na zajištění bezpečnosti žáků.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Část pedagogů na základní škole i gymnáziu nesplňuje zákonné požadavky na odbornou kvalifikaci.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce
Škola vytváří podnětné prostředí s týmovou spoluprací pedagogů a úspěšnou mezinárodní kooperací.