Školácheck

Svobodná základní škola, o.p.s., Jablonec nad Nisou

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

U Přehrady 3204/61, Jablonec nad Nisou, 466 02

REDIZO 610400363 · IČO 25048350 · https://www.szsjablonec.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Svobodná základní škola v Jablonci nad Nisou nabízí nadprůměrné vzdělávací výsledky a klade důraz na inkluzi, jazykovou přípravu a zdravý životní styl. Využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení, přičemž se pohybuje spíše v tradičnějším rámci. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení diferenciace výuky a zlepšení procesů v oblasti včasného vyhledávání rizik u žáků.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Kompetence k řešení problémů rozvíjíme zejména učením v souvislostech a vytváříme u dětí ucelený obraz světa, přičemž žákům jsou předkládány úkoly, jejichž řešení vyžaduje znalosti z více oborů lidské činnosti.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

V průběhu výuky se často objevovaly prvky formativního hodnocení, které je vhodné rozšířit také o vrstevnické hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučované předměty Anglický jazyk (1. - 9. ročník).

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Součástí školy je menší sál, který je využíván k pohybovým aktivitám dětí o přestávkách a v odpoledních činnostech.

Ano
Bazén

Pro výuku TV a sportovního kroužku využívá škola Městskou halu, bazén a hřiště v areálu přehrady v těsné blízkosti školy.

Ne
Sportovní zázemí

Pro výuku tělesné výchovy škola využívá nedalekou městskou sportovní halu. | Pro výuku tělesné výchovy škola využívá vlastní sportovní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

Stravování žáků je poskytováno smluvním partnerem přímo v prostorách školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Svobodná základní škola hledá školního psychologa / školní psycholožku na částečný úvazek.

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Metodické pracovní skupiny nejsou zaměřené na jednotlivé předměty, nýbrž na klíčové oblasti vzdělávání, jež si škola stanovila jako prioritní (podpora nadaných žáků, tandemová výuka, slovní hodnocení žáků, tripartity).

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Specifické zájmy a nadání žáků škola rozvíjí především prostřednictvím projektů, kurzů, kroužků, samostatných prací žáků a podporou jejich účasti v soutěžích a předmětových olympiádách nebo při četných sportovních aktivitách.

5 / 10
Kroužky ve škole

Příkladem je sobotní kroužek „Sobotky Svobodky“ nabízející od školního roku 2021/2022 talentovaným žákům atraktivní témata z oblasti matematiky, fyziky a informatiky.

Ano
Ranní družina

Žáci prvního stupně mohou přijít do školy od 7:00 hodin spodním vchodem, v šatně se přezují, odloží svršky a jdou se nahlásit do družiny, kde zůstávají do 7:40.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné vyhledávání rizik

    Škola má prostor ke zlepšení v aktivním vyhledávání rizik a jejich bezodkladné minimalizaci.

  • VarováníPotřeba posílení diferenciace výuky

    Je žádoucí systematicky posilovat diferenciaci výuky nabídkou úloh s různou kognitivní náročností.

  • PochvalaNadprůměrné vzdělávací výsledky

    Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v interním i externím hodnocení a u jednotných přijímacích zkoušek.

  • PochvalaSystém metodických pracovních skupin

    Nastavený systém metodických skupin příkladně podporuje spolupráci pedagogů a jejich participaci na rozvoji školy.

  • PochvalaSpolupráce s komunitou a seniory

    Spolupráce s domovem seniorů a centrem aktivit významně přispívá k formování osobnosti žáků.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru

    Inspekce doporučuje cílenou motivaci ke kvalifikačnímu studiu pro zajištění plné kvalifikovanosti pedagogů.