Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Strakonice, Plánkova 430
Sv. Čecha 1324, Strakonice, 386 01
Další místa výuky: Radomyšlská 336, Strakonice, 386 01, Plánkova 430, Strakonice, 386 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola v Plánkově ulici nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, individuální přístup a podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je genetická metoda čtení či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace prostor školní družiny a posílení diagnostické vybavenosti i vnitřních kontrolních mechanismů, které by mohly dále zkvalitnit celkové zázemí instituce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, globální čtení, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, AAK
Předmět výtvarná výchova je spjat s ostatními vyučovacími předměty.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola nemá tělocvičnu, žáci využívají na TV pronajatou tělocvičnu Města Strakonice, sportovní stadion Města Strakonice, zimní stadión.
Výroční zpráva uvádí, že žáci využívají pro TV pronajatou tělocvičnu města Strakonice.
v budově školy
Inkluze a přístup
Doloženy jsou školní speciální pedagog, doučování, škola zřízená podle § 16 odst. 9 a terapeutické metody bazální stimulace.
Ve škole jsou diagnostické nástroje standardizované, převážně využívané psychologem.
Do třídy Včelek jsou zařazovány děti od pěti let a děti s odloženou školní docházkou.
Portálové pole přítomnosti specialistů uvádí speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Pedagogové plánují výuku do měsíčních plánů, což umožňuje spolupráci všech pedagogů, žáků a rodičů.
V průběhu celého školního roku byly prováděny pravidelné webové aktualizace IS Bakaláři, ukládání dat IS Bakaláři na SQL Server.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVyužívání metody bazální stimulace
Škola úspěšně využívá terapeutickou metodu bazální stimulace, za kterou získala certifikaci a využívá ji v praxi.
- VarováníNedostatečná diagnostická vybavenost centra
Speciálně pedagogické centrum postrádá kompletní diagnostické nástroje pro adolescenty a vhodný nábytek pro vyšetření.
- VarováníNedostatky v prostorách školní družiny
Školní družina nemá vlastní prostory a využívá kmenové učebny, které neodpovídají potřebám zájmového vzdělávání.
- VarováníNefunkční kontrolní mechanismy centra
Řízení a kontrola speciálně pedagogického centra jsou neefektivní, chybí dlouhodobá koncepce a monitoring odborné úrovně zpráv.
- PochvalaKvalitní individuální přístup k žákům
Škola dlouhodobě rozvíjí empatický individuální přístup, který podporuje motivaci žáků a zdravé školní klima.