Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Třinec, Jablunkovská 241, příspěvková organizace
Index kvality: 64 / 100Jablunkovská 241, Třinec, 739 61
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí širokou škálu moderních výukových metod, jako je formativní hodnocení, projektová výuka či prvky Montessori, a klade důraz na inkluzi a pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví kontinuální sledování efektivity zaváděných inovativních přístupů, které škola aktivně implementuje do svého vzdělávacího procesu v rámci komplexního poradenského zázemí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy na portálu ČŠI explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako konstruktivisticky orientovanou výuku.
Škola uvádí ve svém profilu využívání genetické (hláskové) metody čtení.
Řízení školy vychází z reálné, průběžně efektivně aktualizované koncepce, která aktivně naplňuje cíle zejména v oblasti projektové činnosti (modernizace školy, materiálního zabezpečení či spolupráce se školami stejného zaměření nejen v ČR, ale rovněž v zahraničí).
Škola účinně zařazuje netradiční formy výuky např. Sfumato, prvky Montessori pedagogiky, jógu, canisterapii či muzikoterapie.
známkou i slovně
Jazyky
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně označena jako ne.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
V dopoledních hodinách byly zařazovány pravidelné aktivity pro rozvoj pohybových dovedností.
Specifické formy pohybových aktivit: plavání.
Škola zřídila menší tělocvičnu, hernu zaměřenou na zdravotní tělesnou výchovu a venkovní multifunkční hřiště.
plavání
Škola vykonává činnost školní jídelny výdejny.
Inkluze a přístup
Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, od minulé inspekční činnosti došlo k rozšíření týmu o školního psychologa a školního speciálního pedagoga se zaměřením na logopedii.
Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, od minulé inspekční činnosti došlo k rozšíření týmu o školního psychologa.
Škola účelně vytváří podmínky pro zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků ve škole i při mimoškolních aktivitách.
logoped, školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
Profil školy explicitně uvádí, že školní parlament nefunguje.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: sportovní, společenské hry, rukodělné, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), literárně-dramatické, technické, ICT a programování/robotika.
Školní vzdělávací program školní družiny je realizován formou pravidelných, průběžných a příležitostných činností, přičemž vychovatelé posilují motivaci žáků k účelným volnočasovým aktivitám.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAktivní řízení a rozvoj pedagogického sboru
Vedení školy efektivně řídí pedagogy, podporuje jejich profesní rozvoj a udržuje pozitivní pracovní klima ve všech třídách.
- PochvalaModernizace a materiální zázemí školy
Škola disponuje modernizovanými prostorami, odbornými učebnami a širokou škálou pomůcek pro podporu vzdělávání dětí a žáků.
- PochvalaKomplexní poradenské služby
Škola disponuje rozšířeným poradenským týmem včetně psychologa a speciálních pedagogů, kteří efektivně pracují s žáky.