Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Třinec, Jablunkovská 241, příspěvková organizace
Máchova 1134, Třinec, 739 61
Další místa výuky: Jablunkovská 241, Třinec, 739 61
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí komplexní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a klade důraz na pohybové aktivity i kvalitní zázemí. Pedagogicky se profiluje spíše tradičně s dílčími inovacemi, jako je konstruktivistická matematika či genetická metoda čtení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola vykazuje jasný prostor pro další rozvoj v oblasti zavádění moderních výukových metod a inovativních přístupů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí metody výuky matematiky jako „konstruktivisticky orientovaná výuka“.
Profil školy výslovně uvádí genetickou (hláskovou) metodu čtení.
Inspekce uvádí, že ve třídách základní školy speciální je uplatňováno slovní hodnocení výsledků práce žáků.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Profil školy uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL je „ne“.
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že škola zřídila tělocvičnu. | Inspekce uvádí, že škola zřídila venkovní multifunkční hřiště.
Škola má školní jídelnu-výdejnu na adrese Jablunkovská 241, kde sídlí i škola.
Inkluze a přístup
Škola aktuálně uvádí speciálního pedagoga, školního psychologa a školního logopeda, poskytuje muzikoterapii a v minulém pololetí uskutečnila doučování žáků ZŠ; škola je zřízena podle § 16 odst. 9.
Škola uvádí školní psycholožku Mgr. Dariu Gociek jako pracovníka školy.
Profil školy uvádí jednu přípravnou třídu umístěnou v budově ZŠ.
Škola jmenuje speciální pedagogy, školního psychologa a školního logopeda jako své pracovníky.
Klima a komunikace
Portál uvádí třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Portál výslovně uvádí: „Školní parlament: ne“.
Družina a kroužky
Škola uvádí, že žákům nabídne Čtenářský klub a Klub zábavné matematiky a logiky.
Profil školní družiny uvádí, že je umístěna v budově ZŠ a že nabízí zájmové kroužky.
Školní družina má ranní provoz; její provoz začíná v 6:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaModernizace a rozvoj materiálních podmínek
Škola dlouhodobě investuje do modernizace budov, odborných učeben a vybavení pro speciální vzdělávací potřeby žáků.
- PochvalaKomplexní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje vysoce specializovanou péči žákům se zdravotním postižením prostřednictvím širokého týmu odborníků a individuálního přístupu.