Základní škola Mladá Boleslav, Dukelská 1112, příspěvková organizace
Index kvality: 62 / 100Dukelská 1112, Mladá Boleslav, 293 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dukelské ulici nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na formativní hodnocení, výuku jazyků od první třídy a podporu zdravého životního stylu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba modernizace odborných učeben a posílení aktivizačních výukových metod na druhém stupni, které by mohly dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V návaznosti na metodu vyučovanou na 1. stupni probíhá vzdělávání v matematice na 2. stupni i metodou Hejného.
Při výuce čtení se využívá analyticko-syntetická metoda a metoda genetická.
Škola zadává úkoly, které vyžadují využití poznatků z různých předmětů a uvádění věcí do souvislostí, a volí činnosti, při nichž žáci plánují a organizují vlastní učení.
V dostupných materiálech není žádná zmínka o integraci prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky.
V dostupných dokumentech není zmínka o tom, že by výuka probíhala bez zvonění.
Jazyky
Anglický jazyk je na prvním stupni vyučován v prvním a druhém ročníku v rozsahu jedna hodina týdně.
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá v tělocvičně, tanečním sále, sportovní hale a na školním hřišti.
Škola má vlastní školní jídelnu s týmem kuchařek, která zajišťuje obědy pro 480 žáků a zaměstnanců a nabízí výběr ze dvou jídel vařených podle principů zdravého stravování.
Inkluze a přístup
Ve spolupráci s třídními učiteli sleduje nadané a talentované žáky a navrhuje další péči o ně, včetně zpracování individuálního plánu pro integrované žáky.
Na škole funguje úplné školní poradenské pracoviště, jehož součástí jsou asistenti pedagoga, školní asistenti, speciální pedagog a od roku 2019 i sociální pedagog.
Od školního roku 2008/2009 na škole funguje úplné školní poradenské pracoviště složené z výchovného poradce, školního psychologa a metodika prevence.
Většina vyučujících absolvovala semináře zaměřené na prevenci šikany a práci se skupinou, přičemž vytváření bezpečného klimatu je jedním z hlavních cílů poradenského pracoviště.
Klima a komunikace
Průběžné záznamy o splněných úkolech žáka, o jeho sociálním chování a způsobu práce konzultuje třídní učitelka se zákonnými zástupci při individuálních pohovorech.
Slovní hodnocení je založeno na individuální vztahové normě, je pozitivně laděné a vyzdvihuje, co se žákovi povedlo, zároveň objektivně popisuje, co je třeba zlepšit.
Školní parlament realizuje vlastní projekty vedoucí ke změně klimatu školy, komunikuje s vedením školy a učiteli a přináší připomínky a náměty ze tříd.
Družina a kroužky
Škola nabízí široký výběr mimoškolních aktivit a kroužků, které doplňují činnost školní družiny a školního klubu pro aktivní trávení volného času.
Při škole se rozvíjí volnočasové centrum zahrnující školní družinu, školní klub a volnočasové kroužky, přičemž všechny aktivity jsou koordinovány přímo pod jednou střechou.
Provozní doba školy začíná od 6:15 hod a v rámci ranní družiny se pravidelně konaly sportovní aktivity.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky a úbytek odborných učeben
Nárůst počtu žáků vedl k přeměně odborných pracovišť na kmenové třídy, což komplikuje organizaci výuky.
- PochvalaKomplexní systém formativního hodnocení žáků
Škola úspěšně zavedla mapy pokroku, žákovská portfolia a sebehodnocení jako klíčové nástroje pro sledování rozvoje.
- VarováníMalé využití aktivizačních metod na druhém stupni
Výuka na vyšším stupni vykazuje rezervy v zapojování žáků a využívání pestřejších forem aktivního učení.
- PochvalaPropracovaný systém kolegiální podpory a hospitací
Pedagogové spolupracují v dobrovolných týmech a využívají vzájemné hospitace k efektivnímu sdílení zkušeností a rozvoji výuky.
- PochvalaVýuka angličtiny od 1. třídy a podpora zdravého stylu
Škola nabízí ranou výuku jazyků a nadstandardní zaměření na zdravé stravování včetně široké nabídky salátů.
- PochvalaEfektivní prevence rizikového chování a pozitivní klima
Systematická práce s třídními kolektivy a důraz na pochvaly vedou k prokazatelnému snižování výskytu rizikových jevů.