Základní škola Waldorfská Pardubice, Gorkého 867
Index kvality: 54 / 100Gorkého 867, Pardubice, 530 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Waldorfská Pardubice nabízí specifický vzdělávací přístup kombinující waldorfskou pedagogiku s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Škola klade důraz na inkluzi, poradenské služby a pohybové aktivity. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, modernizace prostor a vybavení školy, stejně jako systematická revize dokumentace školního vzdělávacího programu, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zkvalitňování výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ačkoliv převážně volili frontální způsob práce, zejména na 2. stupni žákům nepředkládali hotové poznatky, ale vedli je k samostatnému vyvozování faktů a souvislostí.
V rámci výchovné a výukové úsilí u projektů a projektové výuky se žák učí v jednotlivých problémech.
Škola od minulé inspekční činnosti opětovně vylepšila svoji úroveň, velmi dobře se daří propojovat alternativní koncept s moderními trendy ve vzdělávání.
slovně
Jazyky
Žáci jsou podporování v komunikaci s vrstevníky v zahraničí.
Žáci 8. a 9. třídy se mohou přihlásit na volitelný předmět Matematicko-fyzikální seminář.
Cílem práce je poznávání reálií anglicky a německy mluvících zemí.
Pohyb a zdraví
Plavání (podle podmínek školy – plavecká výuka)
lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz, plavání, Kinball
v budově školy
Inkluze a přístup
Na základě každodenního pedagogického pozorování a příležitostného ověřování naplnění očekávaných výstupů promýšlejí konkrétní opatření k rozvoji jednotlivých žáků.
Dílčí individualizace vzdělávací nabídky byla oproti předešlé inspekci využívána častěji a představuje významnou podporu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, asistent pedagoga, školní psycholog, výchovný poradce.
Kromě toho v tomto školním roce proběhly v některých třídách besedy zaměřené na ochranu před drogami, šikanou, upozorňující na bezpečné chování.
školní metodik prevence, asistent pedagoga, školní psycholog, výchovný poradce
Klima a komunikace
Druhá výchovná poradkyně společně s třídními učiteli realizuje společná jednání s rodiči.
Žákům i jejich zákonným zástupcům se prostřednictvím slovního hodnocení na vysvědčení dostává kvalitní podrobné zpětné vazby.
vede školní parlament, který se pravidelně schází jednou měsíčně a přináší nové podněty pro činnost školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, Webový portál pro zaregistrované rodiče. Týdenní zasílání informací ze školy formou newsletteru- "W-čtení".
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu aktivit, jako jsou sociální hry, divadlo, gymnastika, malování akvarelem, kreslení forem, hra na hudební nástroje, rytmizace a poslech hudby.
Rozvoji žákovských zájmů pomáhá široká nabídka kroužků, které pořádá Spolek pro podporu waldorfské pedagogiky v Pardubicích.
Provozní doba školní družiny je od 6,30 do 8,0
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Dvě vyučující nesplňovaly zákonné požadavky na odbornou kvalifikovanost pedagogických pracovníků.
- VarováníNevyhovující stav prostor a vybavení
Prostředí odborných učeben, šaten a sociálních zařízení vyžaduje rekonstrukci a neodpovídá soudobému standardu.
- VarováníNedostatky v dokumentaci ŠVP
Přetrvávají formální nedostatky, jako je neoznačené rozšiřující učivo a nesoulad očekávaných a školních výstupů.
- PochvalaKvalitní systém poradenských služeb
Škola disponuje propracovaným systémem poradenských služeb a pedagogové uplatňují vstřícný a empatický přístup k žákům.
- PochvalaPropojování waldorfské pedagogiky s moderními trendy
Škola úspěšně propojuje alternativní waldorfský koncept s moderními trendy ve vzdělávání a aktivně rozvíjí procesy.