Základní škola Waldorfská Pardubice, Gorkého 867
Gorkého 1981, Pardubice, 530 02
Další místa výuky: Gorkého 867, Pardubice, 530 02
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Waldorfská Pardubice nabízí žákům širokou podporu v oblasti inkluze, kvalitní poradenské služby a důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s prvky projektového a formativního vzdělávání. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, modernizace prostorových kapacit a úprava formálních náležitostí školního vzdělávacího programu pro zajištění vyšší kvality výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáky zapojujeme do mezinárodních projektů.
ŠVP uvádí, že škola vychází z waldorfských principů a podle nich probíhá výchova i výuka; inspekce rovněž popisuje uplatňování waldorfského konceptu ve škole.
slovně
Jazyky
Výuka anglického a německého jazyka 1. stupeň 1. období (1. – 3. ročník).
Pohyb a zdraví
Výroční zpráva uvádí, že tělocvična je k dispozici v budově školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že speciální pedagožka a školní psycholožka poskytují odbornou podporu a že žáci ohrožení neúspěchem mohou využívat nabízené doučovací aktivity.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školní psycholožku, která je k dispozici účastníkům vzdělávání.
ČŠI jmenuje speciální pedagožku a školní psycholožku; portál rovněž uvádí školního psychologa.
Klima a komunikace
Specifické formy podpory žákům: pravidelné individuální konzultace, činnost proškolených asistentek, úzká spolupráce žák- rodič- učitel- školní psycholog- výchovný poradce.
Druhá výchovná poradkyně společně s třídními učiteli realizuje společná jednání s rodiči, zabývá se pravidelně zjišťováním školního klimatu a vede školní parlament, který se pravidelně schází jednou měsíčně a přináší nové podněty pro činnost školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, Webový portál pro zaregistrované rodiče. Týdenní zasílání informací ze školy formou newsletteru- "W-čtení".
Celoškolní pedagogika: waldorf
Družina a kroužky
Rozvoji žákovských zájmů pomáhá široká nabídka kroužků, které pořádá Spolek pro podporu waldorfské pedagogiky v Pardubicích.
Rozvoji žákovských zájmů pomáhá široká nabídka kroužků, které pořádá Spolek pro podporu waldorfské pedagogiky v Pardubicích.
Provozujeme ranní i odpolední družinu pro 1. - 4. třídy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníFormální nedostatky v ŠVP
Přetrvávají nedostatky v ŠVP, zejména nesoulad očekávaných a školních výstupů či neoznačené rozšiřující učivo.
- PochvalaKvalitní poradenské služby
Škola disponuje propracovaným systémem poradenských služeb s úzkou provázaností a jasně definovanými kompetencemi.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Dvě vyučující nesplňují zákonné požadavky na odbornou kvalifikovanost, což představuje personální deficit.
- PochvalaEmpatický přístup pedagogů
Pedagogové uplatňují vstřícný a empatický přístup ke všem žákům, což významně podporuje pozitivní školní klima.
- VarováníNevyhovující stav prostor
Odborné učebny, šatny a sociální zařízení vyžadují rekonstrukci, neboť neodpovídají soudobému standardu.