Základní škola a Mateřská škola Stonařov, příspěvková organizace
č.p. 242, Stonařov, 588 33
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Stonařov nabízí žákům kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a důraz na inkluzi či prevenci šikany. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky formativního hodnocení a dramatické výchovy. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení diferenciace výuky, zefektivnění pedagogické diagnostiky a posílení vzájemného sdílení zkušeností mezi vyučujícími, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Formativní hodnocení žáků mělo motivační podobu a příznivě ovlivňovalo jejich sebevědomí.
Jazyky
V rámci výuky jsou využívány poslechy rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
za příznivého počasí mohou žáci trávit velké přestávky venku na hřišti a prolézačkách před školou
Bazén Rošického je v současné době v rekonstrukci, proto lekce probíhaly v Aquaparku Vodní ráj v Jihlavě.
Škola od září 2021 využívá novou tělocvičnu pro výuku TV; ČŠI také uvádí, že žáci využívají novou sportovní halu v areálu školy. | Škola na základě dohody využívá pro výuku venkovní sportovní areál, kurty a travnaté hřiště Sokola Stonařov.
Žákům i učitelům odpadne leckdy komplikované vodění na oběd do budovy MŠ, přibude naopak dovoz stravy do MŠ nebo příprava svačinek v bývalé kuchyni MŠ.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola poskytuje doučování zaměřené na procvičování nezvládnutého učiva.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: školní časopis/newsletter, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob informování rodičů: školní časopis/newsletter, třístranné schůzky, telefonická komunikace, e-mailová komunikace, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém.
Družina a kroužky
V nabídce se letos objevilo 9 zájmových útvarů různorodého zaměření, např. divadelní kroužek, aerobik, moderní gymnastika.
Vedoucími kroužků byli až na výjimky pedagogové, v jednom případě erudovaná sportovní trenérka.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné vzájemné předávání zkušeností pedagogů
Inspekce doporučuje vytvořit lepší podmínky pro vzájemné hospitace a sdílení zkušeností mezi pedagogy školy.
- VarováníRezervy v diferenciaci výuky a monitoringu výsledků
Škola má rezervy v efektivní diferenciaci výuky, kontrole samostatné práce a systémovém vyhodnocování výsledků žáků.
- PochvalaDramatická výchova jako profilace školy
Škola má dlouhodobě zařazenu dramatickou výchovu jako specifický předmět ve svém vzdělávacím programu.
- PochvalaOceněný projekt Krajinou Vysočiny
Škola dlouhodobě realizuje úspěšný projekt Krajinou Vysočiny, který byl oceněn v rámci kraje Vysočina.
- VarováníFormální přístup k pedagogické diagnostice
Pedagogická diagnostika v mateřské škole je formální a postrádá cílenou provázanost do dalšího plánování vzdělávání.