Základní škola a mateřská škola Batelov, příspěvková organizace
Index kvality: 59 / 100Školní 373/2, Batelov, 588 51
Souhrn hodnocení
Základní škola v Batelově nabízí široké spektrum aktivit včetně jazykové přípravy, podpory nadaných žáků a bohaté nabídky kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky v hodinách a zvýšit efektivitu kontrolní činnosti v rámci mateřské školy, což by mohlo dále zkvalitnit celkové vzdělávací prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Významnou roli hrají inovativní metody výuky, jako jsou projektová výuka, zážitková pedagogika a formativní hodnocení.
Škola má stanovený přesný rozvrh vyučovacích hodin s časovým vymezením, což implikuje klasický systém zvonění.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, anglický.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Příprava na Cambridge zkoušky | p. uč. Mejstříková | středa 6:30-7:15 | 9. třída
Pohyb a zdraví
Využíváme plně funkční zahrady v přírodním stylu, která dětem poskytuje prostor k neomezenému pohybu a volné hře.
Plavecký výcvik probíhá v areálu ZŠ Demlova Jihlava.
Škola plánuje vybudování multifunkčního hřiště jako jednu z příležitostí pro rozvoj.
plavání, lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola poskytuje podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Výchovná poradkyně koordinuje vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a spolupracuje s asistenty pedagoga.
Škola rovněž usiluje o zajištění potřebné personální podpory, jako je školní psycholog.
Na základě analýzy projevů rizikového chování žáků a přijatých opatření mají zpracovaný program pro tuto oblast.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Volby třídních zástupců do parlamentu probíhají na začátku školního roku, každá třída si volí dva zástupce.
třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém
Družina a kroužky
Škola nabízí různorodé kroužky jako logopedii, keramiku, hru na kytaru, háčkování, šachy, čtenářský klub či klub ICT a robotiky.
Většinu kroužků vedou přímo pedagogové školy, např. p. uč. Viktorinová, p. uč. Čechová či p. uč. Mareš.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká efektivita kontrolní činnosti v MŠ
Inspekce vytkla nedostatečnou práci s výsledky hospitací a neefektivní nastavení souběžného působení učitelek v MŠ.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Inspekce identifikovala nedostatečnou diferenciaci činností, které by rozvíjely studijní potenciál žáků v základní škole.