Základní škola a Mateřská škola Václava Havla Žďárec, okres Brno-venkov
Index kvality: 43 / 100č.p. 28, Žďárec, 594 56
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Žďárci nabízí kvalitní zázemí s důrazem na pohyb, inkluzi a výuku jazyků metodou CLIL, přičemž vykazuje nadprůměrné výsledky v matematice. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení formativního hodnocení, diferenciace výuky a optimalizace organizace školního dne, včetně efektivnějšího vedení mateřské školy, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žáci 9. ročníku samostatně zpracovávají rozsáhlejší komplexní práci a efektivním způsobem tak rozvíjí schopnost vyhledávat potřebné informace a následně s nimi pracovat, propojit poznatky různých vzdělávacích oborů a prakticky je aplikovat při řešení úkolu.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou
Jazyky
Výuka anglického jazyka probíhala ve velké míře v cílovém jazyce.
Z finančních prostředků v celkové výši 663.546, - Kč hradíme tyto aktivity: CLIL ve výuce na ZŠ.
V letošním školním roce testovala znalosti a dovednosti žáků vybraných ročníků v matematice, českém jazyce a anglickém jazyce.
Pohyb a zdraví
Ke zdravému životnímu stylu přispívaly průběžně zařazované řízené i spontánní pohybové aktivity ve třídě i respektování individuální potřeby odpočinku a spánku.
10 dvouhodinových lekcí plavání žáků I. stupně v bazénu v Kuřimi – září – prosinec 2021
Na venkovním sportovišti a školní zahradě mají účastníci dobré podmínky pro sportovní aktivity, hru a relaxaci.
lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz, bruslení
Základní škola a Mateřská škola Václava Havla Žďárec, okres Brno-venkov, příspěvková organizace (dále „škola“) vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Nadaným žákům jsou kromě využití doplňkový a alternativních materiálů a činností nabízeny další doplňkové aktivity – klub logiky a deskových her, olympiády, soutěže, účast na projektech apod.
Na I. stupni byly 3 asistentky pedagoga, na II. stupni 2 asistentky pedagoga a speciální pedagogickou péči zajišťovaly 2 učitelky I. stupně – speciální pedagožky.
Poskytování poradenských služeb žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům školy je velmi dobře zajištěno školním poradenským pracovištěm složeným z výchovné poradkyně a metodičky prevence.
Součástí dokumentace školního poradenského pracoviště jsou minimální preventivní program (jeho součástí je program proti šikanování), krizový plán školy.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání a chování žáků se pedagogičtí pracovníci vzájemně informují na čtvrtletních jednání pedagogické rady.
Při hodnocení vzdělávacích výsledků žáků škola používá klasifikaci, slovní hodnocení nevyužívá s výjimkou ojedinělých stručných komentářů k dílčím výkonům.
Žákovská samospráva není na škole ustavena.
Družina a kroužky
Pro žáky však organizuje zájmové útvary rozvíjející různé oblasti jejich zájmu či nadání.
Pro žáky však organizuje zájmové útvary rozvíjející různé oblasti jejich zájmu či nadání.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Výuka postrádá diferenciaci dle potřeb žáků a nevyužívá formativní hodnocení či sebehodnocení pro jejich rozvoj.
- VarováníNedostatky v organizaci dne a vedení MŠ
Nevyhovující zázemí pro pobyt venku a organizace stravování v MŠ negativně ovlivňují plynulost vzdělávání.
- PochvalaNadprůměrné výsledky v matematice
Žáci dlouhodobě dosahují u jednotných přijímacích zkoušek v matematice lepších výsledků než je celorepublikový průměr.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola velmi dobře zajišťuje poradenské služby prostřednictvím školního poradenského pracoviště pro žáky i rodiče.