Základní škola a Mateřská škola Bohdalec, okres Žďár nad Sázavou, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100č.p. 80, Bohdalec, 592 55
Souhrn hodnocení
Základní škola Bohdalec se zaměřuje na tradiční výuku s prvky projektového učení a klade silný důraz na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup k žákům. Škola nabízí kvalitní zázemí pro volnočasové aktivity a aktivně buduje komunitní vztahy. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodické vedení pedagogů a zpřesnit strategické plánování i procesy vnitřní evaluace, které by podpořily další zkvalitňování vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Poznatky z jedné vzdělávací oblasti uplatňujeme i v druhých – uplatňujeme mezipředmětové vztahy.
v případě doporučení může být pro žáka vložena do vyučovací hodiny krátká přestávka
známkou
Jazyky
V anglickém jazyce byl kladen důraz na propojení všech složek jazykových dovedností.
V anglickém jazyce byl kladen důraz na propojení všech složek jazykových dovedností.
V anglickém jazyce byl kladen důraz na propojení všech složek jazykových dovedností.
Pohyb a zdraví
Škola dbá na fyzické zdraví i duševní pohodu žáků a klasickou výuku tělesné výchovy doplňuje kurzem plavání a využíváním místních podmínek pro zimní a letní sporty.
Škola realizuje kurz plavání v rámci předmětu tělesná výchova mimo školu v plavecké škole.
Prostory pro výuku tělesné výchovy jsou venkovní hřiště, mimo areál školy.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí pro nadané žáky obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, účast na soutěžích a možnost vytváření diferencovaných skupin.
Individuální podpora žáků se speciálně vzdělávacími potřebami je realizována ve spolupráci se všemi pedagogy v rámci strategie školního poradenského zařízení.
Škola využívá Minimální preventivní program na obranu před nežádoucími společenskými vlivy a Program odhalování a šetření šikany.
Klima a komunikace
Na žádost rodičů a při doporučení poradenského zařízení mohou být hodnoceni slovně.
Družina a kroužky
Škola nabízí aktivity jako taneční kroužek, atletické a lyžařské závody, výtvarné dílny a různé sportovní soutěže.
Škola organizuje činnost tanečního kroužku a pořádá atletické a lyžařské závody.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné metodické vedení a evaluace
Nedostatečné metodické vedení nových učitelů, absence následných opatření z hospitací a nesystematická práce s pedagogickou diagnostikou.
- VarováníObecné strategické cíle a evaluace
Strategické cíle jsou stanoveny příliš obecně, což negativně ovlivňuje jejich realizaci, sdílení s pedagogy a celkovou evaluaci školy.
- PochvalaPropojení školy s komunitou
Škola úspěšně buduje rodinné prostředí a úzce spolupracuje s obcí, zřizovatelem a místními organizacemi na kulturních akcích.
- PochvalaPodpora žáků a soutěže
Škola aktivně podporuje účast žáků v soutěžích a realizuje motivační projekty zaměřené na rozvoj vztahů a prevenci rizik.