Základní škola a mateřská škola Veselý Žďár
č.p. 144, Veselý Žďár, 580 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a mateřská škola Veselý Žďár nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory nadaných dětí. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit strategické dokumenty, zavést systematickou zpětnou vazbu pedagogům a posílit využívání pedagogické diagnostiky i reflexe v závěru hodin.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Převládala frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků.
Při výuce lze využít různých metod, například výklad, předávání informací, samostatná práce, skupinová práce, projektové vyučování, dramatická výchova, modelové situace, hry, prezentace, … Využijeme vhodné interaktivní pořady, ve vstupní hale a počítačové učebně nástěnky s tématy týkající se MPP. Nadále budeme využívat bezplatné projekty Mléko do škol, Ovoce do škol a Zdravé zoubky.
Pedagogové průběžně oceňují snahu i dílčí pokrok žáků, ale chybí systematické formativní hodnocení, jako je sebehodnocení či portfolia v základní škole.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Zařazování aktivizujících prvků a pohybové relaxace přispívalo k udržení pozornosti žáků.
Ve škole si můžete zacvičit v malé tělocvičně nebo na sportovištích na školní zahradě.
ZŠ uvádí, že žáci si mohou zacvičit v malé tělocvičně. | ZŠ uvádí sportoviště na školní zahradě.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola a mateřská škola Veselý Žďár, č.p. 144, Veselý Žďár, 580 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Klima a komunikace
Žáci vyjadřují svoje problémy přímo při osobním kontaktu s vyučujícími, především o přestávkách, ale i po vyučování, o tripartitních schůzkách není zmínka.
Ve zdrojích není zmínka o existenci školního parlamentu.
O úspěších jsou rodiče informováni prostřednictvím internetových stránek školy, žádný konkrétní komunikační systém či aplikace není uveden.
Družina a kroužky
Minimální preventivní program zmiňuje existenci volnočasových aktivit a kroužků jako součásti nabídky školy.
Dokument uvádí volnočasové aktivity a kroužky v kontextu školních akcí a aktivit školní družiny.
Školní družina je v provozu pro přihlášené děti ranní - 6:30 - 7:30 hodin ve všední dny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPříznivé pracovní klima
Škola dlouhodobě udržuje příjemnou edukační atmosféru a klidné pracovní klima v obou stupních.
- PochvalaÚspěšná adaptace dětí na základní školu
Úzká součinnost mateřské a základní školy při společných aktivitách výrazně přispívá k adaptaci dětí.
- VarováníNedostatky ve strategických dokumentech
Cíle ve strategických dokumentech jsou příliš obecné, bez návrhů způsobu dosažení a časového vymezení.
- VarováníAbsence písemné pedagogické diagnostiky
Pedagogická diagnostika žáků základní školy není učiteli vedena v písemné formě.
- VarováníNevyužívání didaktického závěru hodin
V hodinách chybí shrnutí a zpětná vazba o splnění stanoveného cíle vyučovací jednotky.
- VarováníAbsence konkrétní zpětné vazby pedagogům
Zpětná vazba pedagogům neobsahuje konkrétní doporučení a opatření ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu.