Základní škola a Mateřská škola Tetín, okres Beroun
Hradní 66, Tetín, 266 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Tetín nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, jazykovou přípravu a sportovní aktivity. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a řešení dílčích nedostatků v zázemí mateřské školy, což jsou oblasti, na které se instituce může v budoucnu zaměřit pro zvýšení celkové kvality vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika je u nás v 1. ročníku vyučována metodou profesora Hejného, která u dětí rozvíjí logické myšlení a opírá se o jejich reálné zkušenosti.
Škola využívá integraci předmětů a mezipředmětové vztahy, například mezi hudební výchovou a anglickým jazykem.
Pedagogové vedou žáka, aby komentoval svoje výkony a výsledky a na konci pololetí žák provede sebehodnocení.
Jazyky
Výuka probíhá od 1. ročníku.
Následně při opakování zajišťovala názornost vhodnými pomůckami nebo obrázky, účelně využívala i didaktickou techniku a videonahrávku s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Pokud své dítě přivezete k bazénu: sraz v 7:35 hod u bazénu s aktovkou a batůžkem na plavání.
Využíváme prostory Sokolovny, fotbalového hřiště a přilehlého venkovního prostoru obce Tetín.
Výuka plaveckého výcviku probíhá ve 2. - 3. ročníku.
Inkluze a přístup
Škola využívá akceleraci učiva, obohacování vzdělávacího obsahu, využívání encyklopedií, PC, notebooků a tabletů k samostatné práci a zadávání specifických projektů.
Škola využívá plán pedagogické podpory pro 1. stupeň a individuální vzdělávací plány pro 2.-4. stupeň podpůrných opatření ve spolupráci s PPP a SPC.
Preventivní systém ZŠ je propracovaný, zakládá se na péči o příznivé klima školy, výuce etické výchovy a využívání externích poskytovatelů pro evaluaci klimatu tříd.
Škola disponuje výchovným poradcem, speciálním pedagogem, asistenty pedagoga a spolupracuje s logopedy.
Klima a komunikace
Upřednostňujeme na konzultačních hodinách přítomnost: rodič - žák - učitel tzv. TRIPARTITY.
Při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
V MŠ i ZŠ a školní družině chybí odborná kvalifikace u některých pedagogických pracovníků.
- VarováníNedostatky v MŠ
Chybí jasná pravidla pro využívání techniky a nevhodný nábytek v jídelně MŠ.
- PochvalaKlima a poradenské služby
Škola má propracovaný systém prevence rizik a účinnou podporu žáků se speciálními potřebami.