Školácheck

Základní škola a mateřská škola Chanovice, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 48, Chanovice, 341 01

Další místa výuky: č.p. 1, Chanovice, 341 01

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 650014413 · IČO 70988960 · https://www.skolachanovice.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Chanovicích nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, výuku jazyků s rodilými mluvčími a využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zkvalitnění výukových procesů a evaluace, stejně jako řešení provozních a bezpečnostních podmínek v mateřské škole, které vyžadují zvýšenou pozornost vedení.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda

Ano
Projektová výuka

V rámci výtvarné výchovy škola využívá skupinové práce a týmové projekty.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vzdělávací oblast Předmět 1. stupeň Dotace 2. stupeň Dotace 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Jazyk a jazyková komunikace anglický jazyk 3 3 3 9 3 3 3 3 12

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

v červnu 2008 i 2009 jsme žákům umožnili měsíční intenzivní výuku angličtiny s rodilým mluvčím (Salte Lake City, Utah, USA) v rámci projektu New eyes.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy a ŠVP potvrzuje, že opravená hospodářská budova slouží jako tělocvična využívaná pro výuku.

5 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Žákům ohroženým školním neúspěchem je nabízeno doučování a možnost konzultací s pedagogy.

5 / 10
Školní psycholog
—
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Třídní schůzky se konají formou společného shromáždění na začátku školního roku a 2x ročně formou tripartitních setkání (učitel žák - zákonný zástupce).

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků
—
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Provoz družiny je členěn na ranní a odpolední část tak, aby vyhovoval žákům i jejich zákonným zástupcům.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníZávažná bezpečnostní rizika v mateřské škole

    Škola nezajišťuje ochranu proti vniku cizích osob a na zahradě hrozí pád dětí ze nezajištěného svahu.

  • VarováníNedostatečné podmínky pro provoz mateřské školy

    Škola vykazuje dvoutřídní provoz, pro který však nejsou vytvořeny odpovídající prostorové ani personální podmínky.

  • PochvalaÚspěšná sportovní reprezentace školy

    Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v okresních sportovních soutěžích a jsou motivováni k aktivnímu pohybu.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů v základní škole

    V základní škole působí učitelé bez splnění kvalifikačních předpokladů, což negativně ovlivňuje účinnost výuky.

  • VarováníNedostatečná kvalita výuky a formativního hodnocení

    Výuka je převážně frontální, postrádá aktivizaci žáků a chybí funkční nástroje pro sledování individuálního pokroku.

  • PochvalaTripartitní schůzky jako nástroj spolupráce

    Škola efektivně využívá tripartitní setkání ke sjednocení výchovně-vzdělávacích strategií mezi školou a rodinou.

  • VarováníNeefektivní systém evaluace a řízení školy

    Vedení školy nevyvozuje z hospitační činnosti a výsledků vzdělávání konkrétní opatření ke zlepšení kvality.