Základní škola a Mateřská škola Tmaň, okres Beroun
K Sídlišti 80, Tmaň, 267 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Tmaň nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluzivní podpory a výuky cizích jazyků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení pedagogické kvalifikace a prohloubení metod diferenciace výuky, které by lépe podpořily individuální potřeby žáků a zajistily efektivnější kontrolu vzdělávacího procesu v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Každému hodnocení musí předcházet jasné a srozumitelné seznámení žáka s cíli vzdělávání a k nim náležejících kritérií hodnocení.
Jazyky
výuka anglického jazyka je povinná od 3. ročníku
Pohyb a zdraví
K fyzickému rozvoji dětí jsou pravidelně začleňovány pohybové aktivity řízené učitelkou.
Škola disponuje moderně vybavenými učebnami, v každé je interaktivní tabule a vizualizér. V učebně IVT je odpovídající počet PC; součástí školy je kvalitní sportovní zázemí – vlastní tělocvična a školní hřiště, máme možnost také využívat fotbalové hřiště v obci.
Dále nabízíme logopedická prevence projekty plavání předškoláků návštěvy solné jeskyně školy v přírodě angličtina pro předškoláky
V budově ZŠ se nachází školní jídelna se školní kuchyní.
Inkluze a přístup
Vzdělávání nadaného a mimořádně nadaného žáka se může uskutečňovat podle PLPP nebo IVP, který vychází ze ŠVP, závěrů psychologického a speciálně pedagogického vyšetření.
Hodnocení těchto žáků se provádí na základě plnění individuálního vzdělávacího plánu nebo plánu pedagogické podpory.
Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení – výchovný poradce, metodik prevence.
K prevenci rizikového chování má škola nastavená jasná pravidla (např. ve školních řádech, minimálních preventivních programech ZŠ a MŠ).
Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení – výchovný poradce, metodik prevence, přičemž škola dále zaměstnává asistentky pedagoga.
Klima a komunikace
U průběžného hodnocení používáme různé formy – klasifikace známkou, slovní hodnocení, sebehodnocení, ohodnocení přidělením obrázku, grafickými symboly.
Vážení rodiče, od školního roku 2025/2026 využíváme aplikaci Twigsee, kde naleznete veškeré informace a fotografie.
Družina a kroužky
K realizaci průřezových témat během školního roku patří třídní a celoškolní projekty, stálá nabídka zájmových útvarů výtvarný kroužek, míčové hry, počítačový kroužek, angličtina.
K povinnému vzdělávání nabízíme volnočasové aktivity – míčové hry, anglický jazyk, počítačový kroužek, výtvarný kroužek.
Ranní provoz: | 6:00 až 7:45 |
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část pedagogů v ZŠ a ŠD nesplňuje požadavky na odbornou kvalifikaci.
- VarováníNedostatky v diferenciaci a kontrole
Inspekce vytýká nízkou účinnost kontrolní činnosti a nedostatečnou diferenciaci vzdělávací nabídky.
- PochvalaFunkční systém podpory žáků
Škola má dobře nastavený a funkční systém podpory žáků s riziky neúspěchu.
- PochvalaZajištění bezpečného prostředí
Nastavená pravidla bezpečnosti jsou funkční, což se projevuje nízkou mírou úrazovosti.