Základní škola a Mateřská škola Nýřany, příspěvková organizace
Školní 901, Nýřany, 330 23
Souhrn hodnocení
Základní škola Nýřany nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem bez využití moderních alternativních metod výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace materiálního vybavení, prohloubení metodické diferenciace ve výuce a posílení preventivních aktivit či třídnických hodin, které by mohly dále podpořit celkové klima školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Zavedená žákovská portfolia slouží především jako sběrná, bez hlubšího využití pro pedagogické diagnostikování.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Očekávané výstupy DV: dodržuje zásady bezpečnosti při hygieně plavání a adaptaci na vodní prostředí.
Byla zrekonstruována tělocvična v základní škole, průběžně jsou upravována vnější sportoviště.
Dílčí výstupy DV: lyžování – běžecké lyžování, lyžařská turistika, sjezdové lyžování nebo jízda na snowboardu.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky je zřízena od 6. ročníku třída s rozšířenou výukou matematiky a informatiky, v nižších ročnících je těmto žákům věnována individuální péče.
Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole zařazena podle doporučení ŠPZ a přiznaného stupně podpory a vzdělávací obsah přizpůsobujeme v rámci IVP.
Je možné využívat pracoviště Pedagogicko-psychologické poradny Plzeň-sever, která má elokované pracoviště na naší škole.
Minimální preventivní program reaguje na aktuální situaci v základní škole a je každoročně vyhodnocován.
Subjekt uskutečňuje svoji činnost v souladu s rejstříkem škol a školských zařízení na sedmi místech poskytovaného vzdělávání.
Školní poradenské pracoviště základní školy tvoří dvě výchovné poradkyně, kariérová poradkyně a školní metodička prevence.
Klima a komunikace
Nejméně 3x ročně nabízí škola třídní schůzky zákonných zástupců a pedagogů.
Učitelé základní školy sledují vývoj, pokrok, procesy učení a učební výsledky žáků především prostřednictvím klasifikace.
Konzultace po předběžné telefonické či e-mailové domluvě.
Družina a kroužky
Škola ve spolupráci s DDM nabízí práci v pěveckém kroužku, hru na kytaru, práci v tanečních kroužcích.
Škola ve spolupráci s DDM nabízí práci v pěveckém kroužku, hru na kytaru, práci v tanečních kroužcích.
ranní družina od 6,00 – 7,45 hod. v budově u školní jídelny
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující materiální podmínky v MŠ a DDM
Nutná rekonstrukce prostor v MŠ a výměna nevyhovujícího nábytku v prostorách domu dětí a mládeže.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci
Dominance frontální výuky, nedostatečná diferenciace učiva a nevyužitý potenciál portfolií pro pedagogickou diagnostiku.
- VarováníPotřeba posílení prevence a třídnických hodin
Chybí pravidelné třídnické hodiny a je nutné posílit personální zajištění v oblasti primární prevence.
- PochvalaKvalitní pedagogické metody v mateřské škole
Využívání prožitkového učení a prvků formativního hodnocení efektivně podporuje osobnostní rozvoj a tvořivost dětí.
- PochvalaSilné manažerské vedení a strategie prevence
Škola vykazuje výborné manažerské dovednosti vedení a má vypracovanou smysluplnou strategii předcházení školní neúspěšnosti.