Základní škola a Mateřská škola Křoví, příspěvková organizace
č.p. 190, Křoví, 594 54
Souhrn hodnocení
Základní škola Křoví nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, jazykové výuky a inkluzivní podpory, přičemž se profiluje environmentální výchovou. Škola využívá formativní hodnocení, avšak celkově se drží spíše tradičního pojetí výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba úpravy školního vzdělávacího programu v souladu s legislativou, posílení individualizace výuky a zajištění bezpečnosti vybavení v šatnách.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou i slovně
Jazyky
Výuka AJ ve 3. ročníku je založena na didaktických hrách, obohacování slovní zásoby a budování pozitivního vztahu k cizímu jazyku.
Pohyb a zdraví
Nedílnou součástí tělesné výchovy je pobyt o přestávkách na školní zahradě ( za každého počasí ).
Škola nemá vlastní tělocvičnu, výuka tělesné výchovy probíhá v sále hasičky a na víceúčelovém hřišti TJ Sokol Křoví.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, výuka tělesné výchovy probíhá v sále hasičky a na víceúčelovém hřišti TJ Sokol Křoví.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Pro nadané lze vytvářet skupiny žáků, rozšířit obsah vzdělávání nad rámec ŠVP, umožnit výuku ve vyšším ročníku nebo stáž v jiné škole.
Škola uplatňuje podpůrná opatření 1. stupně na základě plánu pedagogické podpory (PLPP) a pro 2. až 5. stupeň spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními.
Škola má vypracovaný Minimální preventivní program na školní rok 2018/2019.
logoped, Školní asistent.
Klima a komunikace
Žákům je průběžně poskytována zpětná vazba ze strany vyučujících (slovní formou, bodovým ohodnocením, vyjádření vztahu k určitým kritériím...).
Školní parlament: ne
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách, případně osobně, telefonicky, emailem.
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: sportovní, ICT, literárně-dramatické, společenské hry, výtvarné (např. malování, keramika), rukodělné.
Ranní družina: 6.30 - 7.30h
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNestabilní skříňky v šatně
V šatně byly zjištěny nestabilní vysoké skříňky bez upevnění ke zdi, což představuje přímé bezpečnostní riziko.
- VarováníŠVP v rozporu se zákonem
Školní vzdělávací programy základního i zájmového vzdělávání nebyly v době inspekce v souladu se zákonnými požadavky.
- VarováníNedostatečná individualizace výuky
Chybí systematické sledování pokroku žáků a hlubší diferenciace výukových cílů či práce s nadáním.
- PochvalaEnvironmentální výchova jako profilace
Škola se dlouhodobě profiluje v environmentální výchově a buduje kvalitní zázemí pro ekologické aktivity.
- PochvalaVýborné výsledky v MŠ
Mateřská škola vykazuje velmi dobré výsledky v oblasti předmatematické a předčtenářské gramotnosti.