Školácheck

Základní škola a mateřská škola Benešov, Na Karlově 372

Index kvality: 54 / 100

Na Karlově 372, Benešov, 256 01

REDIZO 650015959 · IČO 75033054 · https://www.zsbnkarlov.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Benešov, Na Karlově, nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s přípravou na certifikáty a důraz na inkluzivní klima prostřednictvím tripartit či slovního hodnocení. Škola se profiluje spíše tradičně s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory výuky na druhém stupni, zefektivnění organizačních procesů a prohloubení péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V hodinách matematiky na 1. stupni byly při procvičování početních operací s přirozenými čísly rozvíjeny techniky usnadňující zapamatování si učiva.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Nabízíme účastníkům k řešení úkoly, které vyžadují propojení znalostí z více vyučovacích předmětů a praktických dovedností z různých oblastí lidské činnosti.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění

Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pokračujeme ve spolupráci s Cambridge v oblasti dalšího vzdělávání dětí a pořádáme na naší škole přípravné kurzy pro žáky, kteří mají zájem složit zkoušku z angličtiny.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Využívali areálu družinové zahrady hřiště na Sladovce, louky na Klášterce.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Jednotlivé součásti školy jsou základní škola, mateřská škola, školní družina a školní stravování - výdejna.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Při procesu učení těchto žáků využíváme speciálních metod, postupu, didaktických materiálů a je vytvořena na základě doporučení z PPP individuální vzdělávací plán.

5 / 10
Podpora SVP

Vyučují zde také speciální pedagogové, kteří zajišťují výuku dle individuálních potřeb a jsou zapojení také asistenti pedagoga.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog: Mgr. Lenka Marušáková, konzultační hodiny: pondělí 7:00 - 15:30 úterý 12:30 - 16:30 středa 7:30 - 11:30

Ano
Prevence šikany

Metodik prevence: Řešení vztahů ve třídě, prevence šikany a jiného rizikového chování.

2 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Jedná se o setkání rodičů, dítěte a učitele, popř. asistenta pedagoga.

Ano
Slovní hodnocení

Při slovním hodnocení používáme i rozšířenou formu hodnocení, které postihuje nejen znalostní úroveň, ale také informace o průběhu učení, jeho aktuálním stavu a kvalitě.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Ve školním roce 2023/2024 fungovaly tyto zájmové kroužky: AJ, jóga, Šikovné ručičky, sbor 1. a 2. stupně, basketbal, keramika a florbal.

7 / 10
Kroužky ve škole

V rámci mimoškolní činnosti škola nabízí kroužky jako šikovné ručičky, keramiku, anglický jazyk, sbor 1. a 2. stupně, basketbal, florbal a jógu.

Ano
Ranní družina

Ranní provoz je od 6. 30 – 9. 00 hodin pro všechny žáky naší školy zdarma.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a organizaci vzdělávání

    Inspekce zjistila nízkou účinnost řízení, nevhodnou organizaci stravování v MŠ a překračování počtů žáků ve skupinách.

  • VarováníSlabá metodická podpora výuky na 2. stupni

    Pedagogové na 2. stupni málo využívají aktivizační metody, didaktickou techniku a vedou žáky k hodnocení dle kritérií.

  • VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP

    Systém identifikace žáků se SVP a vyhodnocování efektivity podpory vyžaduje zlepšení, IVP postrádají hlubší analýzu potřeb.