Základní škola a mateřská škola Mořina, okres Beroun

Vzhledem k absenci zvonění platí, že začátek a konec hodiny určuje vyučující.

Učitel vede žáky k sebehodnocení, stanovuje a objasňuje kritéria, vytváří prostor a podmínky.

Vyučovací předmět anglický jazyk je vyučován ve třetím až pátém ročníku.

Při anglickém jazyce vyučující prakticky rozvíjela cizojazyčné komunikační kompetence žáků, poslech nahrávek rodilých mluvčí byl doplněn úlohami k porozumění vyslechnutého textu.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Vzhledem k omezené době a nepříliš vysoké hodinové dotaci si program výuky angličtiny klade pouze omezené úkoly, především v oblasti seznámení s jazykem a zvládnutí jeho nejelementárnějších základů.

V režimu dne mateřské školy je vymezen čas pro ranní cvičení, pohybové činnosti a pobyt venku.

Jako problém se sice v této souvislosti může jevit fakt, že škola zatím nedisponuje vlastní tělocvičnou, to je však do značné míry kompenzováno přírodními podmínkami v okolí školy.

Pro výuku tělesné výchovy škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá zejména obecní hřiště a místní přírodní podmínky (les, pole, louky).

lyžování, bruslení, cyklistický kurz, plavání

Součástí školy je vlastní kuchyně a jídelna.

K těmto žákům se přistupuje v hodinách individuálně, jsou jim zadávány složitější úlohy, samostatné práce, referáty a jsou pověřováni vedením skupin.

Pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního stupně je ŠVP podkladem pro zpracování Plánu pedagogické podpory (PLPP) a pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními od druhého stupně podkladem pro tvorbu Individuálního vzdělávacího plánu (IVP).

Naplňování minimálního preventivního programu je správně založeno na nenásilné prevenci rizikového chování na základě pochopení zdravého způsobu života.

Přípravná třída: ne

výchovný poradce

V případě náhlého zhoršení prospěchu nebo kázeňského výkyvu jsou rodiče zváni do školy na mimořádné jednání, většinou za účasti vyučujících, třídního učitele nebo vedení školy.

Slovní hodnocení bude využito pouze na žádost rodičů a ve výjimečných případech, zejména při snaze motivovat žáka k dalšímu učení.

Žáci mají právo zakládat v rámci školy samosprávný orgán žáků (žákovská samospráva), volit a být do nich voleni.

Způsob informování rodičů: telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), individuální schůzky, třídní schůzky.

Na družinu se dále váží i jiné aktivity včetně keramiky, další nabízené aktivity jsou různé kroužky.

Další nabízené aktivity jsou různé kroužky, které pro školu zajišťují vybraní externisté.

Budova školy se otevírá v 6.30 hod. V ranní družině mohou být i žáci nezapsaní v ŠD.