Základní škola a mateřská škola, Třinec, Míru 247, příspěvková organizace
Míru 247, Třinec, 739 61
Další místa výuky: č.p. 165, Třinec, 739 61, č.p. 48, Třinec, 739 61
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Třinci nabízí široké sportovní zázemí, inkluzivní podporu žáků a mezinárodní spolupráci. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky, zkvalitnění pohybových aktivit a úprava režimových opatření v mateřské škole, včetně zajištění chybějícího vedení pro předškolní vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Díky této spolupráci se škola také zapojila do dalších projektů s okolními základními školami i střední školou, což posiluje vztahy a spolupráci mezi školami, rodiči a místními organizacemi.
Dopolední aktivity byly ve třídách učitelkami hodnoceny nejen všeobecnou pochvalou, ale i pravidelným poskytováním zpětné vazby s prvky formativního hodnocení, které konkretizovalo pokroky jednotlivců.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Portál uvádí, že prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy i mimo něj.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí aktuálně působící speciální pedagogy a školní asistentku; portál rovněž jmenuje speciálního pedagoga.
Portál uvádí mezi specialisty školy speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Pro rozvoj nadání u žáků škola připravuje pestrou nabídku kroužků, ve kterých mohou žáci uplatnit svůj zájem a nadání.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pitném režimu a pobytu venku v MŠ
Inspekce doporučuje zefektivnit pitný režim dětí a optimalizovat délku jejich pobytu venku.
- PochvalaFormativní hodnocení a empatický přístup v MŠ
Pedagogové v MŠ využívají prvky formativního hodnocení a přistupují k dětem empaticky a respektujícím způsobem.
- VarováníChybějící zástupce ředitele pro předškolní vzdělávání
Inspekce doporučuje vytvořit pozici zástupce ředitele pro MŠ pro efektivnější řízení školy.
- VarováníNedostatky v diferenciaci výuky a pohybových aktivitách
Škola by měla častěji diferencovat úkoly a zařazovat řízené zdravotně preventivní pohybové aktivity.
- PochvalaMezinárodní spolupráce s Tanzanií
Dlouhodobá mezinárodní spolupráce se školou v Tanzanii přináší pozitivní dopady na vzdělávání a rozvoj žáků.