Školácheck

Základní škola a mateřská škola Gustawa Przeczka s polským jazykem vyučovacím, Třinec, Nádražní 10, příspěvková organizace

Index kvality: 60 / 100

Nádražní 10, Třinec, 739 61

REDIZO 650019962 · IČO 70983721 · https://zstrinec.edupage.org/

Souhrn hodnocení

Škola nabízí bilingvní polsko-české vzdělávání s důrazem na jazykovou vybavenost, sportovní aktivity a silnou inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími inovacemi. Vzhledem k omezenému množství dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat zejména prohloubení diagnostiky, důslednější implementaci formativního hodnocení a zefektivnění řízení mateřské školy a školní jídelny, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu výuky.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato), čtenářská dílna.

Ne
Projektová výuka

Škola realizuje řadu projektů napříč předměty, jako jsou 'Chlebový den', 'Žákovský ples' nebo výstavy výtvarných prací, a v koncepci je kladen důraz na plánování projektového vyučování.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Inspekční zpráva uvádí, že škola využívá především klasické didaktické pomůcky a frontální výuku, přičemž Montessori prvky nejsou v dokumentech zmíněny.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Většina sledované výuky byla vedena v cílovém jazyce, jen s ojedinělým překladem k ověření správného porozumění v polštině.

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano; Výuka cizích jazyků metodou CLIL - jazyky: anglický.

Ano
Cambridge příprava

Dokumenty neuvádějí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Pravidelně bývá do odpoledního programu školní družiny zařazen pohyb ve venkovním prostředí.

Ano
Bazén

Škola disponuje novou tělocvičnou se zrcadlovým sálem, bazén není v popisu sportovního zázemí uveden.

Ne
Sportovní zázemí

Škola disponuje novou tělocvičnou, zrcadlovým sálem, kabinety, sociálním zařízením se sprchami a elektronickou tabulí.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání, turistika, bruslení

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola deklaruje péči o děti integrované a nadané v rámci svých priorit.

2 / 10
Podpora SVP

Kvalifikovaná výchovná poradkyně ve spolupráci s třídními učiteli, asistentem pedagoga i školním psychologem koordinuje vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

7 / 10
Školní psycholog

Profil školy explicitně uvádí přítomnost školního psychologa jako specialisty ve škole.

Ano
Prevence šikany

Školní metodička prevence účelně zpracovala preventivní program a zprostředkovává výchovně vzdělávací akce na podporu sociálně žádoucího chování.

7 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

logoped, školní psycholog, asistent pedagoga

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Škola uvádí způsob hodnocení žáků známkou i slovně.

Ano
Školní parlament

Významná je spolupráce vedení školy se žákovským parlamentem v projednávání námětů ke zlepšení školního prostředí.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou paletu zájmových aktivit, přičemž v nabídce je celkem 30 zájmových kroužků.

10 / 10
Kroužky ve škole

Škola organizuje kroužek Enviro, který posiluje kompetence žáků v oblasti environmentální výchovy.

Ano
Ranní družina

Škola nabízí ranní provoz školní družiny.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení MŠ a školní jídelny

    Inspekce zjistila nedostatky v řízení mateřské školy, vedení dokumentace a stanovení výživových norem v jídelně.

  • VarováníNedostatečné formativní hodnocení a diagnostika

    Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a pedagogickou diagnostiku pro plánování rozvoje dětí a žáků.

  • VarováníOmezená pestrost metod v mateřské škole

    V mateřské škole chybí pestřejší nabídka vzdělávacích metod a inovativních forem práce pro rozvoj dětí.

  • PochvalaPolsko-česká bilingvní profilace školy

    Škola se dlouhodobě profiluje jako bilingvní instituce s důrazem na polsko-českou všestrannost a regionální výchovu.

  • PochvalaVýborné výsledky žáků v soutěžích

    Žáci dlouhodobě dosahují výborných výsledků v naukových a sportovních soutěžích na krajské i mezinárodní úrovni.

  • PochvalaKvalitní materiální zázemí a spolupráce

    Škola disponuje kvalitním materiálním vybavením a úspěšně spolupracuje se zřizovatelem a dalšími partnery.