Základní škola a Mateřská škola Katovice, okres Strakonice
Školní 284, Katovice, 387 11
Souhrn hodnocení
Základní škola v Katovicích nabízí silné zázemí v oblasti sportu, jazykové výuky a inkluzivní podpory žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvýšení efektivity výuky na druhém stupni, prohloubení diferenciace vzdělávacího procesu a posílení bezpečnosti v prostorách šaten, což by přispělo k celkovému zkvalitnění školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou i slovně
Jazyky
V učebním plánu je anglický jazyk uveden již od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K pozemku přiléhá školní hřiště, kde se nacházejí antukové atletické sektory – doskočiště pro dálku a běžecká dráha, dále pak dětský koutek a víceúčelové sportovní hřiště s pískovým povrchem.
lyžování, plavání, bruslení, cyklistický kurz
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola se nově zaměřuje na identifikaci a podporu nadaných žáků, kteří jsou aktivně zapojováni do různých předmětových, výtvarných, literárních i sportovních soutěží a olympiád.
Zajištění spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP) a se Speciálně pedagogickým centrem (SPC) probíhá ve škole prostřednictvím výchovného poradce a také jednotlivých třídních učitelů.
Tým složený z výchovné poradkyně, školní metodičky prevence, speciální pedagožky a vedení školy úzce spolupracuje s ostatními pedagogy.
Škola průběžně sleduje klima tříd prostřednictvím třídnických hodin a dle potřeby využívá dotazníková šetření, přičemž jsou přijímána konkrétní opatření jako práce s třídním kolektivem či intervenční programy.
Přípravná třída: ne
asistent pedagoga
Klima a komunikace
V mateřské škole fungují třídní schůzky v podobě účelného tripartitního setkání.
Jak zajistit tisk správného celkového hodnocení u žáků, kteří jsou hodnoceni slovně.
Propagace školy směrem k rodičům probíhá prostřednictvím školního systému „Bakaláři“, webových stránek a také prostřednictvím sociálních sítí (Facebook).
Družina a kroužky
Během hospitovaných činností se účastníci aktivně zapojovali do volné hry ve venkovních prostorách školy, řízené činnosti probíhaly v kroužku zaměřeném na výtvarné techniky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká efektivita výuky na 2. stupni
Výuka na 2. stupni je jednotvárná, s nízkou mírou aktivizace a zapojení žáků do procesu vzdělávání.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce chybí diferencovaná nabídka úkolů zohledňující individuální schopnosti a specifické potřeby žáků.
- VarováníAbsence formativního hodnocení
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a práci s chybou jako nástroje pro rozvoj žáků.
- VarováníBezpečnostní riziko v šatnách
Méně přehledné prostory šaten představují dílčí riziko pro zajištění bezpečnosti žáků v základní škole.
- PochvalaNadstandardní materiální zázemí MŠ
Mateřská škola disponuje nadstandardně vybavenou zahradou a moderním zázemím podporujícím všestranný rozvoj dětí.
- PochvalaPodpora nadaných žáků
Škola systematicky identifikuje a podporuje nadané žáky, kteří dosahují úspěchů v okresních soutěžích.